在学习氛围不好的学习,往往会有来自两方面的成长阻力,分别是()。
第1题:
小明转学到A学校,刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉,常不交作业、上课打瞌睡,学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商,家境比较富裕,父母并不溺爱孩子,同时对学习的要求并不高,只要求有进步。小明腼腆,不爱参加文体活动;很想有一个好的人际关系,但因为一开始给周围同学的印象不好,因此得不到同学们的认可,导致人际关系不好;有时被欺负,因为比较胆小,所以也不敢说。
(1)该同学哪些基本需要没有得到满足?
(2)从需要的关系分析他成绩下滑的原因。
(3)请分析如何帮助他摆脱困境。
第2题:
小明转学到A学校,刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩持续下滑,常不交作业、上课打瞌睡,学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商,家境比较富裕,父母并不溺爱孩子,同时对学习的要求并不高,只要求有进步。小明腼腆,不爱参加文体活动,很想有一个好的人际关系,但因为一开始给周围同学的印象不好,因此得不到同学们的认可,导致人际关系不好;有时被欺负,因为比较胆小,所以也不敢说。
(1)该同学哪些基本需要没有得到满足?
(2)从需要的角度分析他成绩下滑的原因。
(3)请分析小明应该如何摆脱困境。
第3题:
考试成绩分数是评价学生学业完成情况的重要指标,学习成绩不好的学生,走入社会后不会有好的发展和贡献。()
第4题:
小明总是欺负同学,学习成绩也不好,老师说如果再犯错误,就开以开除他。判断对错
第5题:
A.较高
B.中等程度
C.过强
D.较低
第6题:
根据下列材料,请回答 43~44 题:
小明转学到A学校,刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉,常不交作业、上课打瞌睡,学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商,家境比较富裕,父母并不溺爱孩子,同时对学习的要求并不高,只要求有进步。小明腼腆,不爱参加文体活动;很想有一个好的人际关系,但因为一开始给周围同学的印象不好,因此得不到同学们的认可,导致人际关系不好;有时被欺负,因为比较胆小,所以也不敢说。
第 43 题 该同学哪些基本需要没有得到满足?( )[不定项选择题]
A.归属与爱的需要
B.尊重的需要
C.安全的需要
D.审美的需要
第7题:
学习动力缺失最主要的表现是厌学,成绩好的同学也会有厌学情绪。( )
第8题:
一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在 ( )
A.较高水平
B.中等水平
C.较低水平
D.不一定
第9题:
A、学习成绩
B、学生的身高
C、学习方法
D、测试分数
第10题:
今天的社会是信息革命的社会,因为如果没有信息和学习传递就不会有组织的系统,也不会有有秩序的人口转化和交换。