问题:题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的()。A、一次文献B、二次文献C、三次文献D、四次文献
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问题:总体参数的点估计
问题:“总数为N=500,样本容量是n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次。”这是采用()。A、简单随机取样法B、分层随机取样法C、等距随机取样法D、多段随机取样法
问题:简述问卷编制的主要步骤。
问题:对于使用问卷法的好处,下面哪些表述是不正确的。()A、样本大,效度增加B、不受访员的影响,又可以避免找不到人C、不会受其它因素的影响D、问卷回收率最高E、邮寄问卷经费高
问题:按实验控制程度,教育实验可以分为()。A、前实验、准实验和真实验B、确认性实验、探索性实验和验证性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、单组实验、等组实验和轮组实验
问题:教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型:()、实证、数学方法、()表述四类基本方法。
问题:比较内容分析法与文献法的异同点。
问题:直接观察
问题:简述提高教育实验效度的主要措施。
问题:搜集教育科学研究文献的主要渠道有:图书馆,(),博物馆,社会、科学、教育事业单位或机构,学术会议和个人资料交流,()。
问题:自变量的不同水平称为()或实验处理。
问题:要了解直观性教学的内在规律、因果关系,应选择的研究方法是()。A、历史研究法B、观察法C、实验法D、调查法
问题:20世纪初,教育研究方法成为一门独立的学科,出现了一些有代表性的专著,其中古德的代表作是()。A、《教育研究法》B、《教育问卷法》C、《教育实验法》D、《如何做研究工作》
问题:以结构形式为标准,问卷法可划分为()、()两种类型。
问题:对选定的问题进行分析、预测和评价被称为()。A、课题审查B、课题论证C、课题评估D、课题鉴定
问题:在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是()。A、教育实验观察B、严格控制的观察C、全结构式观察D、教育现场观察
问题:根据调查对象范围的不同,可将教育调查法分为()。A、问卷调查和访谈调查B、普遍调查和个案调查C、常模调查和比较调查D、综合调查和专题调查
问题:历史研究法的特点不包括()。A、历史性B、具体性C、以逻辑分析法为主D、能做精确的量的分析
问题:样本容量