儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。
第1题：
试从社会环境对儿童心理发展的作用角度，剖析当前农村留守儿童心理发展可能受到消极影响的原因。
第2题：
第3题：
A、事物的外部矛盾
B、事物的内部矛盾
C、事物的内部矛盾与外部矛盾的结合
D、矛盾的斗争性
第4题：
儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）原因。
第5题：
分析影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用。
影响学前儿童心理发展的客观因素和主观因素是相互联系的，他们之间以又相互影响。只有正确认识它们的相互作用，才能弄清儿童心理发展的原因。
（1）充分肯定客观因素对儿童心理发展的影响。
（2）不可忽视儿童心理的主观因素对客观因素的反作用。
①儿童心理对生理成熟的反作用。儿童心理在一定范围内对其生理活动及成熟发生影响。
②儿童心理对环境的影响。儿童的心理活动自觉不自觉地影响周围事物。儿童对周围环境的影响，更重要表现在对周围成人心理的影响。而成人又是影响儿童心理的环境因素中最重要的因素。
（3）主客观因素相互作用的循环。
客观因素影响儿童心理发展，儿童心理发展又反过来影响客观因素的变化，这种主客观相互作用的循环过程，始终伴随着儿童心理的发展过程。
从教育工作的角度看，儿童和成人心理相互影响的循环过程，可以是良性循环，也可能是恶性循环。
略
第6题：
第7题：
儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。
A外部原因
B根本原因
C客观原因
D主客观原因
第8题：
（ ）是推动儿童心理发展的根本原因或动力。
A．儿童的需要
B．儿童心理的内部矛盾
C．儿童的激情
D．儿童的能力
第9题：
简析导致文种演化的主客观原因。
文种演化的主观原因（就文种自身而言），同一类行文关系或方向上的各个相近文种，设置数量多少不一，分工程度精粗有别，对实际公文活动的适应性能强弱悬殊。 文种演化的客观原因（就文种适应外部环境而言），实际公文需要发生变化，行文实践取得创造性发展，从而在客观上构成对既定文种规范的冲击。
略
第10题：
皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）