智力技能包括形成概念、应用规则、（）3种类型。
第1题：
第2题：
智力技能形成后一般具有下列特点()。
A、智力技能的对象脱离了支持物
B、智力技能的进程压缩
C、智力技能应用的高效率
第3题：
A、辨别
B、概念
C、规则
D、高级规则
第4题：
“已知三角形中的两个角的数值推导出第三个角的数值，证明三角形的内角之和为180度的规则”这属于智力技能中（）层次的目标陈述。
A规则
B具体概念
C定义性概念
D高级规则
第5题：
形成概念、应用规则和解决问题是三种重要的（）类型。
智力技能
略
第6题：
加涅认为，学生智力技能的学习包括()几个层次。
A.概念
B.辨别
C.问题解决
D.规则
第7题：
第8题：
应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括（ ）的应用。
A．概念
B．规则
C．方法
D．规律
E．理论
第9题：
“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。
A言语信息
B动作技能
C认知策略
D智力技能
第10题：
智力技能包括形成概念、应用规则、（）3种类型。
解决问题
略