领导交代你将某文件还给甲,第二天领导一上来就责骂你应将文件送至乙。为什么送给了甲,你将如何处理?此文件是机密文件,并不是每个人都可以看的,现在甲看到了。怎么办?

题目

领导交代你将某文件还给甲,第二天领导一上来就责骂你应将文件送至乙。为什么送给了甲,你将如何处理?此文件是机密文件,并不是每个人都可以看的,现在甲看到了。怎么办?

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第1题:

甲对乙说:“当我的岁数是你现在的岁数时,你才5岁。”乙对甲说:“当我的岁数是你现在的岁数时,你将是50岁。”那么甲现在多少岁?( )

A. 45

B. 35

C. 20

D. 15


正确答案:B
41.B[解析]由题意可得:甲、乙岁数之差为(50-5)÷3=15(岁)。那么甲现在是50-15=35(岁)。

第2题:

你是税务机关的一名人员,一天有一紧急文件需要请示某部门领导。本单位的领导让你去一趟。而且说要马上办。可是你到该部门后,领导正在开会,你怎么办?


答案:
解析:
(1)保持镇静,不能慌乱。
(2)询问会议的长短,如果还要开很长时间的话,联系该部门办公室人员,向他表明情况的紧急性,看是否能帮忙把文件送给会议中的领导。
(3)请示我的领导,征求他的意见。
答题思路是:冷静+根据情况选择处理方式。此类试题考察考生遇到工作中的意外状况时解决问题的能力。首先要保持冷静,然后根据可能发生的情况,分别采取相应的措施。

第3题:

领导安排你负责会议期间会议文件的分发和会议结束前文件资料的收集。你将如何去做?


正确答案:
单位内部所发的书面通知,印制会议文件,其中会议议程和日程安排表,会议时间安排表,领导人讲话稿,经验介绍材料等,会议文件校对与分发,会议的必备用品与特殊用品,会议类型是非决策性的中型的、局部性的动员令;注意布置会场,划分座次,会议议程与日程安排。

第4题:

你加密了三个文件你希望备份三个文件保留他们的属性你使用网络或者磁盘进行备份你要做的工作是()

  • A、将文件拷贝到网络中的NTFS卷
  • B、将文件拷贝到网络中的FAT卷
  • C、拷贝文件到软盘,软盘使用Win2k进行格式化
  • D、将文件加入加密的文件夹,拷贝文件夹

正确答案:A

第5题:

领导交代一个任务让你和小刘完成。领导采纳了你的方案而小刘的方案没被采用。
领导让小刘协助你。小刘对你不满,你怎么办?


答案:
解析:
第一,我的宗旨就是一切为了工作,因此无论领导选择了谁的方案我都不会因此而骄傲或者气馁。保持平常的心态工作,领导选择我的方案说明了对我的认可,当然我也要清醒地认识自己的不足。
第二,同事有情绪也是正常的,要多与小刘沟通交流,并就方案问题共同进行探讨,让小刘真正接受我提出的这个方案。
第三,大家相互帮助,争取共同完成好领导交代的任务,工作中出现问题及时向领导汇报、
解题思路:分析+沟通+表态。此题是沟通协调类试题。如何处理与同事间的矛盾,尤其是涉及名利问题的时候,考生一定要保持头脑清醒,注重与同事的团结合作。

第6题:

你的同事甲跟乙之间有私人恩怨。因为工作关系,你跟甲走的比较近。但是最近你发现,甲似乎对你有成见,处处针对你,为难你。你应该怎么办?


答案:
解析:
面对这种事情,我会这么做:
首先,对于甲最近的表现,我要引起重视,把我们之间的矛盾在萌芽阶段化解。我不会扩大这个矛盾的范围,在乙的面前提起。然后,我要对最近我和甲之间的交往做个审视,看看到底出了什么问题。如果是我有什么地方损害到甲的尊严或者利益,那我会第一时间向他赔礼道歉,请他原谅。如果是我们之间有什么误会,我会找个合适的时间,以合适的方式和甲做个沟通,消除我们之间的误会。我相信把事情说明白了我和甲的关系又会重修于好的。最后,在可能的情况下,我会帮助甲和乙消除隔阂,如果确实不能,我也会小心不去激化他们的矛盾。
总之,一个和谐的工作氛围能让我们的工作效率大大提高,我相信只要以心相交、以诚相待,各种矛盾都是能化解的。
回答完毕。

第7题:

你是文件管理部门的人员,一天快下班时,有人来你处要一份文件,但你发现没有接受过这份文件,向发文单位询问,他们说已经将文件发给你们单位了。你怎么处理?


答案:
解析:
1)仔细查找收文记录,确保万无一失。
(2)如果多次查找仍然没有收文记录的话,再次与发文单位联系,让他们再次核对是否发文,同时联系通讯员,是否在发文途中疏漏了文件。
(3)如果多方努力仍然找不到文件的话,我会向来要文件的人表示歉意并说明情况,如果不急的话就第二天上班联系发文单位让其重新发一份文件。
解题思路:答题思路是:分析问题+分情况对待+解决问题。此题考察考生处理工作中的意外状况的应变能力,对于此类问题,准确判断,果断行动是制胜的法宝。

第8题:

公务员模拟49题:甲对乙说:当我的岁数是你现在岁数时,你才4岁。乙对甲说:当我的岁数到你现在岁数时

49.甲对乙说:当我的岁数是你现在岁数时,你才4岁。乙对甲说:当我的岁数到你现在岁数时,你将有67岁。甲乙现在各有( )。

A.45岁,26岁 B.46岁,25岁

C.47岁,24岁 D.48岁,23岁

 


B    【解析】甲-4=甲-乙,67-甲=甲-乙,则甲=46,乙=25。

第9题:

你已经参加过很多的招聘会了,现在领导让你去某高校组织一场招聘会,你将如何组织?


答案:
解析:
领导把这项工作交给我是对我的信任,同时也是对我自己能力的锻炼,我一定 圆满完成这次任务。我会分以下几个步骤开展工作:
第一,做任何工作之前,都应该做好充分的准备,我首先制定招聘活动的初步方案,初步确 定时间、地点和方式,并对招聘单位和应聘人员的数量进行估计,根据自己的经验,对人、财、物编制预 算,广泛征求同事和领导的意见,对方案进行修改,最后将方案交给领导审批。
第二,在领导审批后,着手开展工作,召开会议,介绍方案内容;对人员分组分工,落实责 任;协调招聘各方使其按时参加招聘会;在媒体发布相关信息吸引求职人员。工作开展过程中,要做到三个 及时:及时进行协调沟通、及时向领导汇报工作、及时改正之前方案中不妥的内容。
第三,活动结束后,要进行物权归位,借来的物品、场所等要及时归还。同时总结工作经验 ,肯定成绩,找出不足,以利于不断提高自己的组织能力、工作能力,为今后更好地完成领导交给的任务打下良好的基础。
解题思路:答题思路是:破题+活动前+活动中+活动后。注意题目中的虚拟条件:去高校组织一场招聘会。

第10题:

你去办公室给领导送文件,看见领导桌上放了一封关于自己的学生意见信,这时你怎么办?若过了一段时间领导还没有找你谈话,你认为是什么原因?你会如何做?


正确答案:遇到这种情况,我会认真反思,是自己工作中出现了疏漏,还是学生对自己产生了误解。以工作为重,以学校的利益为重,如果是自身出现的问题,则要深刻反思自己。如果自己并没有疏漏,而是学生对我工作的不理解。那也要注意从自己身上找原因,今后加强与群众的沟通和交流。认真思考自己在工作中有无疏漏,如有不足及时改正。如果领导没找我谈话,这说明领导通过调查证实责任不在我。为了避免对我的工作产生不必要的干扰,所以没有找我谈话。或者事件还在调查中,本着实事求是的原则,领导在掌握第资料前也不必找我谈话。我只需要一如既往地做好本职工作。将心比心,我相信,如果我把学生的利益放在第一位,学生是会看得到我的工作态度和积极性的。

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