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在英国高级数学阶段的教学大纲中，信息技术可以通过（）方法开展数和代数的教学 A、学生能使用软件来考察图形性质的转化和它们的效果B、直接将信息技术与所学内容结合C、学生使用电子表格构建公式，对情境模型化D、学生能使用数据库或者电子表格提交他们的发现和展示数据

题目

在英国高级数学阶段的教学大纲中，信息技术可以通过（）方法开展数和代数的教学

  • A、学生能使用软件来考察图形性质的转化和它们的效果
  • B、直接将信息技术与所学内容结合
  • C、学生使用电子表格构建公式，对情境模型化
  • D、学生能使用数据库或者电子表格提交他们的发现和展示数据
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第1题：

数学教师使用信息技术不是要引发学生的兴趣,而是可以加大教学容量,提高教学效率。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第2题：

案例：
在教学中，往往会遇到一些容易混淆的概念、内容，于是我在教的时候，就尽量使用身边的事例来打比方，把教学内容形象化，使学生能够简单地理解其步骤、方法，使他们在学习过程中更快更好地掌握所学的知识。例如：在学习如何“复制、粘贴”时，学生容易把它的步骤混淆，前后顺序分不清，我就利用身边的资源来做例子：上课时，我让学生选定要复制的内容，我先用复印机把相关内容复印(即复制)，再把复印的纸贴在需要的位置上。把复杂的步骤形象化，使学生对这一方法有一个形象化的记忆，这样，可以提高学生对这一知识的整体感知，也提高了学生学习的兴趣。
问题：
(1)案例中的老师使用的是什么教学方法，请简要说明。
(2)在信息技术教学过程中，主要有哪几种教学方法?决定信息技术教育教学方法选择的因素有哪些?


答案：
解析：
【知识点】教学方法
(1)形象直观教学法。
所谓形象直观教学．就是直观传递和利用各种感官感知的方法。
形象直观教学法是随着科技的发展进步而兴起的现代教学方法．其实施者通过灵活运用多种教学形式。充分利用现代教学手段，增强课堂的吸引力、感染力和艺术性。在教学中既要促进学生通过各种感官去具体感知客观事物．形成鲜明的表象，又要引导学生在感知的基础上，进行抽象思维形成正确的概念、判断和推理。
在利用形象直观教学法的过程中．不但能帮助学生形成概念。理解和巩固所学知识，而且能培养学生的动手能力及观察问题、分析问题和解决问题的能力，同时也培养了他们实事求是、严肃认真的科学态度。
(2)主要有讲授教学法、直观演示法、“任务驱动”法、游戏教学法、示范教学法、讲练教学法、探索式教学法和竞赛教学法等。
决定信息技术教育教学方法选择的因素有：
①学生的年龄特征
一般来说，年级越低．在一节课中越需要不断地变换教学方法。长时间地运用一种方法，就会使学生学习兴趣减退．降低学习效果。
②各个班级的发展水平和学生的个性差异
班级特点不同．学生个性不同，所选择的教学方法就要有所不同。
③教师自己的特点
教学方法的最优化并不排斥教师的创造性．而是以教法创造性为先决条件的，教师要凭借自己的长处，更有效地运用课堂教学方法．像鲁迅先生说的那样，会使枪的使枪，会使棒的使棒．做到扬长避短。

第3题：

教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动,可以取得提升知识巩固的效果,也会()。

A、促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用

B、帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导

C、帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联

D、有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法


参考答案：ABCD

第4题：

在小学高年级段的数学标准麦收信息技术整合点中，在统计与概率部分的学习中，学生可以（）

  • A、运用数学符号使用ICT交流运算结果
  • B、使用软件来考察经过平移和旋转后图形性质的转化和它们的效果
  • C、使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现
  • D、使用WORD写作综合课研究报告

正确答案:C

第5题：

使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造了一个解决“（）”问题的丰富情境。

  • A、导数和微分
  • B、空间和图形
  • C、统计与概率
  • D、数与代数

正确答案:D

第6题：

()可以充分利用多媒体和网络等信息技术,进行学习,且支持学生使用各种数字化的认知工具和信息资源来陈述他们的观点。

A.项目学习

B.网络学习

C.日常教学

D.探究学习


正确答案：A

第7题：

在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中，在空间与图形部分，学生可以（）

  • A、操作几何画板等相关软件，探索各平面图形的面积和周长公式
  • B、操作相应课件，探索小数、分数、百分数之间的关系
  • C、使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现
  • D、就困惑的问题通过电子邮件与学科专家进行交流，并使用word写作综合课题研究报告

正确答案:A

第8题：

请问教师资格考试:使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件,可以为学生创造了一个解决

4.使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造了一个解决)”问题的丰富情境

A.导数和微分　B.空间和图形　　C.统计与概率　　D.数与代数


D．数与代数

第9题：

在英国高级数学阶段的教学大纲中，信息技术可以通过（）开展数和代数的教学。

  • A、学生能使用软件来考察图形性质的转化和它们的效果
  • B、直接将信息技术和所学内容相结合
  • C、学生使用电子表格构建公式，对情境模拟化方法
  • D、学生能使用数据库和电子表格提交他们的发现和展示数据

正确答案:C

第10题：

信息技术与课程整合的根本目标是（）。

  • A、提高学生的信息素养
  • B、充实和拓展课程的学习内容
  • C、提高师生使用信息技术的能力
  • D、培养学生解决问题的能力

正确答案:D

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