新培训教材的显著特点有()。

题目

新培训教材的显著特点有()。

  • A、体系时代性
  • B、体系发展性
  • C、体系创新性
  • D、体系独特性
  • E、体系灵活性
参考答案和解析
正确答案:A,B,C
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相似问题和答案

第1题:

下列关于培训教材与培训课程关系的表述中正确的有( )。

A、培训教材是培训课程的部分

B、培训教材是培训课程内容的表现形式

C、培训教材是培训课程的基础

D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化

E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的


标准答案:ABDE

第2题:

根据培训教材内容的不同,选择不同的讲义编制方法有( )。


正确答案:ABC

第3题:

生前伤有哪些显著特点?


答案:(一)全身性生活反应
1.出血征象
2.栓塞
3.吞咽、吸入现象
4.感染
5.吞噬反应
6.异物在体内移动
(二)局部生活反应
1.局部出血
2.生前伤局部有炎症反应
3.生前伤表皮剥脱后可形成痂皮
4.创口收缩

第4题:

我国封建社会的礼仪有哪些显著特点?


正确答案: 除了沿袭并发展了奴隶社会礼仪的特征之外,封建社会的礼仪还表现出两个显著的特点:伪善和封闭。伪善是封建礼仪的重要特点。封建制度下,统治阶级不但沿袭并发展了奴隶社会强制性礼仪的硬性的野蛮规定,而且还千方百计地为这些野蛮的不人道的礼仪规范在理论上进行了伪装和粉饰,并借用封建礼教予以软硬兼施。
封建礼仪的封闭性,在外交活动中体现得尤为突出。由于华夏民族在东亚各民族中长期处于社会和经济发展的领先地位,因此华夏民族的统治者(当然包括而且主要是指封建统治者),习惯把所有与自己接触的其他民族和国家,看作是自己的藩属和附庸,以致我国统治者长期内没有形成与外国平等交往的概念。

第5题:

黄鳝的吃食有何显著特点?


正确答案: 黄鳝吃食有四大显著特点:
一是对蚯蚓的特别敏感性。黄鳝对蚯蚓的腥味天生特别地敏感。水中的蚯蚓能被周围数十米远的黄鳝嗅觉到,并且十分喜爱吃食。所以,我们认为,要想取得理想的养殖效果,最好能养殖一定规模的蚯蚓。虽然我们不主张主要依靠蚯蚓来养殖黄鳝,但为了达到顺利开食,驯化吃食配合饲料及增进黄鳝的食欲,故我们要求养殖户在开展黄鳝养殖的同时,最好人工养殖一定数量的蚯蚓。
二是贪食性。由于黄鳝在野生状态下饲料无法得到保证,经常饱一顿饥一顿,因而养成了暴食暴饮的习性。在人工养殖状态下,尤其是在单一投喂蚯蚓或蝇蛆,在吃食旺季,黄鳝一次摄入的鲜料量可达自身体重的15%以上。过量的摄入食物往往容易导致黄鳝的消化不良而引发肠炎等疾病。而对人工配合饲料的摄食则一般不会出现这种情况。
三是拒食性。黄鳝的摄食活动依赖于嗅觉和触觉,并用味觉加以选择是否吞咽。对无味、苦味、过咸、刺激性强有异味及过于干硬饵料均拒绝吞咽,尤其是对饲料中添加药品极为敏感。这也是一些养殖者在饲料中添加敌百虫或磺胺类药物等气味明显的药物来治疗鳝病而不见效的根本原因。
四是耐饥饿性。即使是在吃食的高峰期,黄鳝饥饿1-3个月也不会饿死。在特别饥饿的状态下,黄鳝体质减弱易诱发疾病和发生大鳝吃小鳝的情况。

第6题:

信息化教育的显著特点有哪些?


参考答案:信息化教育具有以下显著特点:(一)教材多媒体化(二)资源全球化(三)教学个性化(四)学习自主化(五)活动合作化(六)管理自动化(七)环境虚拟化

第7题:

对新的培训方式进行效果评估,则评估的侧重点在于()

A:课程组织
B:培训教材
C:教学人员
D:课程设计
E:应用效果

答案:A,B,D,E
解析:
选定培训评估对象时,应主要针对以下情况:新开发的课程、新教员的课程、新的培训方式。其中,对新的培训方式进行效果评估,评估的侧重点在于课程组织、教材、课程设计、应用效果等方面。

第8题:

培训教材编写基本框架的主要内容有哪些?


参考答案:编写培训教材,首先要进行需求分析,解决好“编写什么”的问题,即培训哪些专项能力,并以专项能力为核心,确定教材编写的基本框架。
主要内容为开发岗位能力结构表,岗位能力结构表是对岗位所需的全部能力构成情况的说明。然后进一步分析确认差距,找出需培专项能力。

第9题:

改革开放以来我国出现的新的社会阶层具有哪些显著特点?


正确答案: (1)新社会阶层是非公有制经济阶层,是生产要素的所有者。
(2)新社会阶层所依托的经济具有极大的差异性和多层次性,是新生的包容性很强的群体。
(3)新社会阶层是社会就业机会的创造者,是一个关乎民生的群体。
(4)新社会阶层是社会财富的创造者和祖国富强的贡献者,是一个关乎民富国强的群体。
(5)新社会阶层是“中等收入阶层”,是一个关乎小康社会结构现代化的群体。
(6)新社会阶层所依托的经济是民营经济,是一个推动制度创新的群体。
(7)新社会阶层关乎改革开放中“走出去”和“引进来”,是在多元竞争中充满活力的群体。
(8)新社会阶层的极大的差异性和多层次性决定了它的双重性。
(9)新社会阶层的个人身份具有多样性、多重性、多变性的特点。
(10)新社会阶层的价值观念和思维模式与市场经济密切融合,具有多元化的价值观念和理性务实的思维特点。

第10题:

培训教材和培训课程之间的关系是:()。

  • A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
  • B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的
  • C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
  • D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
  • E、培训课程是培训教材内容的具体化

正确答案:A,D