联系实际谈谈如何培养学生良好的意志品质?

题目

联系实际谈谈如何培养学生良好的意志品质?

参考答案和解析
正确答案:(1)加强目的动机教育,培养正确的观念意识;
(2)严格教育管理,养成自觉守纪的习惯;
(3)加强行为训练,增强克服困难的决心和毅力;
(4)要针对学生的个别差异和意志弱点,培养良好的意志品质;
(5)启发学生的自觉性,加强意志品质的自我锻炼。
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

教师如何在教学中培养学生良好的意志品质。


正确答案:
良好的意志不是天生的,而是在后天生活实践过程中逐步形成的。培养学生良好的意志品质是教师一项重要的任务,其主要做法是:①加强对学生科学世界观和价值观的教育,培养学生的自觉性;②鼓励学生勇敢地克服困难,培养学生的坚定性;③帮助学生排除犹豫的心理,培养学生的果断性;④调动学生克服片面的认识,培养学生的自制力;⑤启发学生加强意志的自我锻炼。

第2题:

联系实际谈谈你在教育教学中如何注重学生全面素质的培养。


正确答案:
(1)注重学生全面素质培养,是全面推进素质教育的要求。(2)实施素质教育,要在尊重学生身心发展特点和教育规律的前提下,面向全体学生的每一个方面,因材施教。(3)摆脱“应试教育”的干扰,让每一个学生都能感受到成功的喜悦,不断有所进步。(4)改变只重视智育的做法,将德育、智育、体育、美育等有机统一于教育活动的各个环节之中。(5)更加重视德育工作,加强爱国主义、集体主义和社会主义教育,加强民族优秀文化传统和革命传统教育,加强理想、伦理道德以及文明习惯养成教育,使学生树立起科学的世界观和人生观。(6)智育工作要转变教育观念,改变让学生死记硬背、大搞题海战术的做法,减轻学生课业负担;实行启发式教学方法、激发学生独立思考的能力;注重培养学生的学习态度,提高学习能力,激发与调动学生学习的主动性、积极性和创造性;要从知识本位走向能力本位,从继承性学习走向创新性学习。

第3题:

联系实际谈谈如何根据技能形成理论培养学生的某项运动技能或心智技能。


正确答案:

第4题:

试述如何培养学生的良好意志品质。


正确答案:
(1)加强生活目的性教育,树立科学的世界观;
(2)组织实践活动,让学生取得意志锻炼的直接经验;
(3)根据学生意志品质上的差异,采取不同的锻炼措施;
(4)加强自我锻炼,从点滴小事做起。

第5题:

结合实际,谈谈如何培养学生坚强的意志品质。


正确答案:
(1)加强生活目的性教育,树立科学的世界观;
(2)组织实践活动,让学生取得意志锻炼的直接经验;
(3)根据学生意志品质上的差异,采取不同的锻炼措施;
(4)加强自我锻炼,从点滴小事做起。

第6题:

联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。


正确答案:

第7题:

理论联系实际,谈谈如何培养学生良好的态度与品德。


正确答案:
(1)有效的说服; (2)树立良好的榜样; (3)利用群体约定; (4)给予恰当的奖励与惩罚。

第8题:

联系实际,谈谈如何培养学生的创造性。


正确答案:
答:1、创设有利于创造性产生的环境。 ①创设宽松的心理环境,支持容忍标新立异者; ②给学生留有充分的选择余地; ③在考试内容形式上增添无固定答案的问题,评估学生成绩时考虑创造性的高低。
2、注重创造性个性的塑造 ①保护好奇心; ②解除个体对答错问题的恐惧心理。 ③鼓励独立性和创新精神 3、开设培养创造性课程,教授创造性思维策略。 ①进行发散思维训练。 ②进行推测与假设训练 ③进行自我设计训练 ④进行头脑风暴训练

第9题:

联系实际,谈谈如何促进对少年期学生的情感培养。


参考答案:1提高对情感的认识;人的情感的形成离不开认识。培养学生的情感首先要提高他们对事物的是非、美丑、善恶等的基本认识 2创设培养情感的的情境;良好的情境具有巨大的感染力,宏观世界是培养情感的生果条件。 3组织培养情感的实践活动;实践活动是培养和发展情感的重要途径。 4提高情感的自我控制能力。学生情感的培养还包括教学生学会评价和调节自己的情感。

第10题:

联系实际谈谈如何培养学生解决问题的能力。


答案:
解析:
(1)充分利用已有经验,形成知识结构的体系。(2)分析问题的构成,把握问题解决规律。问题解决需要一个过程,掌握问题解决的基本程序有利于问题解决。在教学中教给学生一些通用的问题解决的方法和思维策略,会有效提高他们解决问题的能力。(3)开展研究性学习,发挥学生的主动性。在教学活动中,教师应注意训练学生发现问题的能力,引导学生进行研究性学习,对问题展开全面分析,使学生的积极主动性在问题解决中得以发挥。(4)教授问题解决策略,灵活变换问题。帮助学生习得多种解决问题的策略,是培养学生问题解决能力的有效方式,其中启发式策略最能有效地提高解决问题的效率。(5)允许学生大胆猜想,鼓励实践验证。教师应让学生打开思路,从多种角度提出问题解决的策略,并鼓励学生进行积极的尝试和实验,在实践中验证自己的猜想。例如:①当我们想写字,手中又没有笔,我们可以变换思路,用口红写字。②我们想记住一段文字,又苦于太多记不住,我们可以尽量编成顺口溜来帮助记忆。