教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把

学校对学生施加的影响是孩子成长和发展的主要的和决定性的因素。 首先，学校工作的指导思想对学生发展有直接的影响；其次，学校的教育水平会直接影响学生的发展；再次，学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展。

正确答案：ACD
建立和谐民主的师生关系是现代教育民主化的内容。

正确答案：

正确答案：
学校教育对人的身心发展起主导作用。
表现：
(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范；
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；
(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

正确答案：
【答案要点】(1)顺序性。教育应适应儿童身心发展的顺序，循序渐进地促进学生身心的发展。教育工作者必须适应学生身心发展的各个阶段的顺序，做到由浅入深、由简到繁、由易到难、有具体到抽象、由低级到高级，不能一刀切，不能“揠苗助长”。
(2)阶段性。由于儿童在不同的学龄阶段具有不同的身心发展的特点，在教育工作中，就必须从教育对象的实际出发，针对不同年龄的学生，提出不同的具体任务，采用不同的教育内容和方法。如果不顾学生的年龄特征和接受能力，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了教育工作的规律，得不到好的效果。
(3)不均衡性。儿童从出生到青年期，主要有两次发展的高潮：一是出生后的第一年；二是青春发育期，及少年期。少年期是一个过渡时期，既有儿童的特征，又有了成人特征的萌芽，可以说是儿童发展的关键时期。教师一定要把握关键期学生的性格特点，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。
(4)个别差异性。我们应深入了解每个个体的身心发展状况和水平，有的放矢、因材施教，使每个学生都能迅速地得到提高。
(5)整体互补性。个体身心发展的各部分相互联系、相互影响、相互补充，共同构成了生命整体。学生是一个整体的人，教学应该面对学生整个身心，促进学生的一般发展。

正确答案：C

答：（1）教育目标反映社会发展的需要。        （2）在成熟的基础上引导发展。
（3）在整体发展的基础上促进个性发展。    （4）要尊重和发挥儿童的主体性。

正确答案：

参考答案A

正确答案：
学校教育对人的身心发展起主导作用。表现：
(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范；
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；
(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。