问题:弹词类说唱音乐的前身是宋代的()A、陶真B、鼓子词C、唱赚D、诸宫调
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问题:性格的情绪特征主要表现在个体的自我调节和自我控制方面。
问题:植物细胞不一定具有的生理过程是()A、[H]的生成B、染色体的复制C、ATP与ADP转换D、氨基酸脱水缩合
问题:你认为教学目标的设计是应该先于行动(教学过程),还是产生与行动(教学过程)之中?为什么?
问题:【课题名称】《妈妈的歌》 一、教学目标 二、教学重点欣赏和学唱《摇篮曲》。 三、教学过程 (一)导课学生看大屏幕,欣赏米勒和沃维特拍的两张照片。听背景音乐,无伴奏合唱勃拉姆斯的《摇篮曲》。 (二)欣赏各国摇篮曲 (1)《地中海摇篮曲》片段。 (2)《巴西摇篮曲》片段。 (3)《非洲摇篮曲》片段。 (4)《法兰西摇篮曲》片段。 (三)摇篮曲与母爱 (1)学生欣赏《法兰西摇篮曲》的CD封面,说出感受。 (2)学生欣赏一组“动物摇篮曲”照片。 (3)听老师讲她自己的故事。 (4)在弦乐演奏勃拉姆斯《摇篮曲》的背景音乐中,欣赏一组老师从网上下载的图片。 (四)分析摇篮曲的音乐特点 (1)学生聆听四段音乐。 (2)讨论后回答(三、四两段是摇篮曲,一、二两段不是摇篮曲)。 (3)再讨论,一、二两段为什么不是摇篮曲?三、四两段为什么是摇篮曲? (4)感受并总结摇篮曲的音乐特点。 (5)说说生活中妈妈哄宝宝睡觉的具体情景,总结出动和静的特征;体会并理解音乐中动与静这两个典型的、既对比又协调的表现形式,与生活原型的准确对应关系。真正从音乐中看见摇篮和宝宝,体会出母亲的爱心,感受音乐的绝妙表现力。 (五)欣赏合唱曲形式的摇篮曲 (1)东北民歌《摇篮曲》。 (2)柴可夫斯基《暴风雨中的摇篮曲》。 (3)藏族民歌《摇篮曲》。 (4)日本广岛《摇篮曲》。 (5)土家族民歌《摇篮曲》。 (六)欣赏器乐曲形式的摇篮曲 (1)勃拉姆斯《摇篮曲》(弦乐)。 (2)豪塞《摇篮曲》(管弦乐)。 (3)格里格《摇篮曲》(钢琴)。 (七)学唱勃拉姆斯《摇篮曲》 (1)教师范唱。 (2)先学最后两句。 用do、mi、sol、do练哼鸣,然后去掉中间的mi、sol,哼出do--do,解决八度大跳的演唱难点。 (3)跟音乐划拍(三角形)唱谱。 (4)跟音乐唱歌词。 (5)对声音、情绪作要求:打开、高位、统一、深情,唱好全曲。 (八)现代摇篮曲学生选择欣赏以下用流行音乐的演绎方式演唱的摇篮曲以及具有摇篮曲风格的歌曲: (1)苏小明的《军港之夜》(对海军战士的深情)。 (2)罗大佑的《摇篮曲》(对母子之爱的祝愿)。 (3)动力火车的《摇篮曲》(表现父爱)。 (4)美国“民谣四兄弟”的《绿野》(对第一次深情相遇的追忆)。 (以上内容根据课堂时间进行取舍) (九)小结
问题:上课铃响了,老师拿着准备好的影视资料和教具走进教室,发现一个同学在黑板上画了一幅漫画来嘲笑他,同学们嬉笑不已。遇到这样的恶作剧,这位老师并没有生气,他走上讲台和颜悦色地说:“黑板上的头像画得很逼真,很有艺术性,这位画画的同学很有艺术天分,我为班上有这样的人才感到高兴、我建议这位同学以后多向美术老师请教,充分发挥特长,说不定将来会成为一个美术家呢!”这位老师接着说:“画虽然画得很好,但是这节课不是美术课,而是音乐课,现在我把它擦掉好吗?”老师正要拿板擦去擦,只见“未来美术家”疾步走向讲台前,向老师深深鞠了一躬,然后抢过黑板擦,擦掉了他的“得意之作”。
问题:态度与品德形成过程经历的第二阶段是()A、依从B、接受C、认同D、内化
问题:音乐课前常规主要包括维持课堂秩序、组织学生进入教室等形式,同样课堂教学活动结束后也有一些教学常规,主要有()。A、在背景音乐中离开教室B、热烈的讨论遗留问题C、在游戏中结束课程D、课后打扫卫生
问题:论述美术教学与新型的美术教师角色。
问题:毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一,其造诣极深的是()A、草书B、楷书C、篆书D、隶书
问题:Dreamwearver是哪个公司的产品()。A、IntelB、MicrosoftC、macromediaD、sina
问题:计算机网络中计算机之间的通信()。A、是通过网线实现的B、是通过网络协议实现的C、是通过局域网实现的D、是通过交换网实现的
问题:Excel 2003中,以下()操作一定不能够改变当前工作簿中显示的工作表数。A、复制或移动工作表B、从“工具”菜单打开“选项”对话框,在其“常规”选项卡中进行改变C、隐藏工作表D、插入或删除工作表
问题:德育在青少年学生的发展中具有()A、积极作用B、影响作用C、制约作用D、导向作用
问题:CD-ROM在存储方面()。A、仅能存储声音B、仅能存储图像C、能存储文字、声音和图像D、仅能存储文字
问题:德育目标是德育工作的()A、基础B、途径C、出发点D、重要环节
问题:使人感到温暖、热情的色称为()色,使人感到寒冷、平静的色称为()色,同类色和近似色的配合能使人感到(),对比色的配合则使人感到()。
问题:色彩的渐变
问题:进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了()。A、《中华人民共和国教师法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国劳动法》D、《中华人民共和国计划生育法》
问题:在音乐教学中,要把统一要求和()原则结合起来。A、创作发展B、启发诱导C、因材施教D、寓教于乐