大学体育课程对学生学习评价应是对学习这课和过程的评介。
第1题:
第2题:
第3题:
A:教师教学学生学习
B:学生学习教师教学
C:教学设计教学操作(教学实施)
D:教学操作(教学实施)教学设计
第4题:
()课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神,如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三个方面。
第10题:
大学生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课?该课程对大学生成长成才的意义是什么?