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（）是指行为者认为某种行为多带来的强化结果或者强化物的相对价值的

题目

（）是指行为者认为某种行为多带来的强化结果或者强化物的相对价值的大小。

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第1题：

根据强化理论，()是指预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的结果，从而减少或削弱所不希望出现的行为。


参考答案：负强化

第2题：

强化理论认为,人们做出某种行为或者不做出某种行为,只取决于一个影响因素,那就是动机。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第3题：

下列有关强化理论的观点，不正确的是

A、强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用

B、正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用

C、强化分为正强化和负强化

D、个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验

E、人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标


参考答案：B

第4题：

人们之所以采取某种行动，努力工作，是因为他觉得这种行为可以在一定概率上达到某种结果；并且这种结果可以带来他认为重要的报酬，这是()。

A:期望理论
B:公平理论
C:强化理论
D:双因素理论

答案：A
解析：
弗罗姆的期望理论认为，人们之所以采取某种行动，如努力工作，是因为他觉得这种行为可以在一定概率上达到某种结果，并且这种结果可以带来他认为重要的报酬。

第5题：

强化是指通过某一事物增强某种行为的过程。只要在某种行为之后，
这种行为本身或
者由它带来的后果可以刺激该行为的再次出现，就属于强化物。
大部分强化物与行为之问具有明确的对应关系。还有一种特殊情况，
强化物与行为之间的关系是非理性的，这种强化行为被称为“非相倚强化”。
根据上述定义，下列不属于“非相倚强化”的是：

A: 某棒球运动员在打本垒前把帽子调成某种方式，在他再度想打本垒时，又把帽子调成那
种方式
B: 一位穿着某种质料的服装的歌唱家得到观众喝彩后，再度演出时也往往会穿这种质料
的服装
C: 以击鼓方式对待日食的土著人，以为是他的击鼓声才使太阳重新变圆，因此在下次日食
时他很有可能再度击鼓
D: 母亲很忙时，可能只会在孩子提高嗓门叫喊时才作出反应，久而久之，孩子有事时习惯
用大嗓门来叫喊母亲

答案：D
解析：
“非相倚强化”的定义要点是：强化物与行为之间的关系是非理性的。A、B、
三项均符合定义；D项孩子用大嗓门叫喊这一行为与母亲作出反应之间存在关联，
是理性的，不符合定义。故答案选D。

第6题：

强化理论认为强化可以塑造行为，强调控制行为的因素是外部强化物。()


参考答案：√

第7题：

关于强化理论的阐述，不正确的是（ ）。

A．强化理论忽略人的心理状态

B．强化理论行为仅注重行为和结果

C．严格讲，强化理论属于动机激励理论

D．强化理论认为行为的结果是行为的主要驱动因素


正确答案：C

第8题：

斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。


参考答案：强化塑造行为

第9题：

学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（　　）。

A.替代强化
B.直接强化
C.自我强化
D.负强化

答案：A
解析：
替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。?

第10题：

人做某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感或者个体认为这种行为是有价值的，是指( )。

A:内在动机
B:外在需要
C:外在动机
D:内在需要

答案：A
解析：

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