教师个体自身要达到的职业成熟是（）
第1题：
将职业生涯的目标按性质分解为()
A. 长期目标
B. 外职业生涯目标
C. 短期目标
D. 内职业生涯目标
第2题：
第3题：
在职业生涯的( )阶段，个体已经完全确立好职业生涯发展路线，并依据其自身的动机、能力和机会进一步发展。
A．展开
B．确立
C．成熟
D．停滞
第4题：
职业生涯发展理想的状况是（）。
第5题：
教师职业生涯发展的目标有？
第6题：
A技术类的生涯发展路径
B管理类的生涯发展路径
C科研类的生涯发展路径
D创业类的生涯发展路径
第7题：
将职业生涯的目标按性质分解为（）
第8题：
在个人的职业生涯发展中，或在组织的职业生涯管理中，职业生涯锚发挥的重要作用有( )。
A．有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准
B．能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳
C．有助于增强个体的职业技能和工作经验，提高个体和组织的绩效
D．为个体中后期职业生涯发展奠定基础
E．是个体成功的必要条件
第9题：
职业生涯发展是指为达到（）的各种职业目标进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。
第10题：
职业生涯计划表包括的内容是（）