幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（）
第1题：
A.纵向结构
B.静态结构
C.横向结构
D.动态结构
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A.综合艺术教育的总目标
B.年龄阶段目标
C.单元目标
D.活动目标
第4题：
幼儿园教育目标的层次结构包括（）。
第5题：
幼儿园语言教育的目标，是依据社会的要求、幼儿发展的规律、语言学科性质及幼儿语言学习的特点来确定，它是幼儿教育总目标的重要组成部分。
A对
B错
第6题：
A.幼儿语言发展的规律
B.特定时代发展对教育的要求
C.以语言运用为主的语言教育特征
D.语言的结构和功能
第7题：
幼儿园语言教育的目标一般可分解为终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次。
A对
B错
第8题：
幼儿园语言教育内容是实现语言教育目标的手段。()
第9题：
（）决定了家庭和幼儿园必须相互合作，紧密配合。
第10题：
简述幼儿园课程目标的结构和层次