选择一条教育规律或教学原则,结合教学实践从正反两方面论述这条教学规律或教学原则对教学实践的重要性。
第1题:
请结合自身的教育实践经验和教学实例,谈谈你对教学过程基本规律的理解。
第2题:
第3题:
A、初等教育、教学的规律
B、初等教育、教学的特点
C、初等教育、教学的原理
D、初等教育、教学的方法
第4题:
下面有关教学原则的论述,正确的是()
第5题:
结合教学实践,谈谈学前儿童美术教育的原则。
原则:
(1)低控制原则。
(2)发展性原则。
(3)因材施教原则。
(4)创造性原则。
(5)兴趣行原则。
(6)实践性原则。
略
第6题:
第7题:
第8题:
制定教学原则的依据包括()
A.教学实践经验的概括和总结
B.教学规律
C.教育对象
D.教育方针
E.教学目标
第9题:
请结合自己的工作实践,论述注意规律在教学应用中的意义。
一、无意注意的规律在教学中的运用。教学过程中,教师要成为发挥无意注
意积极作用的组织者,应采取下列措施:①创设良好的教学环境;②精心组织教学内容;③采用启发式的教与学的方法。
二、有意注意规律在教学中的运用。教师为了有效地组织地运用有意注意,
在教学中可以采取以下措施:①加强对学生的组织性与纪律性教育;②对学生加强学习目的性的教育;③培养学生抗干扰的习惯;④把学生看成学习活动的主体。
三、有意后注意的规律在教学中的运用。①要使有意后注意成为教学活动的
主要形式;②教师要引导学生把学习活动体验为履行社会职责的责任感,从而形成自觉进取的学习动机,并依靠这种动机调整自己的注意,使自己经常处于最佳的有意后注意状态;③培养学生创造性地进行学习。
略
第10题:
中学教学原则提出的依据有()