问题:p、c、a训练中p是指儿童。
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问题:考试过程的一般技巧是什么?()A、统观全局B、提高效率C、明确要求D、遇难不慌
问题:批判性思维和求异思维最大不同之处在于它是寻找和已有结论相对立的否方式思维。
问题:导致成绩不良的普遍原因是()A、知识组织不良B、缺少有效的搜索策略C、唤起失败D、惰性知识问题
问题:学习是一个建构过程,学生在这个建构过程中将课文中或教师传授的知识转变为有用的技能。
问题:结合个人经验,阐述考试怯场的原因及怎样克服它?
问题:学习能力的首要成分是()A、知识力B、解析力C、迁移力D、理解力
问题:代币法是通过()出现的适应性行为的方法。A、强化奖励B、期望C、支持D、累积
问题:考试的作业有哪些?()A、检测B、调节C、激励D、选拔
问题:德国心理学家()最先对遗忘做出了解释。A、艾宾浩斯B、冯特C、弗洛伊德D、华生
问题:根据艾宾浩斯的遗忘曲线,最开始呈现的我们记住的较多,我们称之为()A、首因效应B、近因效应C、皮格马利翁效应D、重复效应
问题:最后呈现的材料最容易回忆,遗忘最少,叫近因效应。
问题:p、c、a训练中a是()A、学生B、父母C、儿童D、成人
问题:将几个代码归并成一个高水平的、单一的代码过程叫组块化,以这种方式形成的信息单位叫做组块。
问题:p、c、a训练中c是父母。
问题:元策略教学的原则有()A、主体性原则B、内化性原则C、效益型原则D、反馈性原则
问题:下列哪个选项是关于考试的检测作用()A、发现学习上的漏洞,并及时弥补B、理清学习思路C、提高学习兴趣D、选拔升学人才
问题:元认知策略是指学生将正在进行的学习活动作为意识对象不断实施自我监控的过程。