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讨论如何在不同的情境下确立管理控制的标准？

题目

讨论如何在不同的情境下确立管理控制的标准？

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相似问题和答案

第1题：

无领导小组讨论包括（ ）。

A.无情境性讨论
B.不定角色的讨论
C.情境性讨论
D.无主题讨论
E.指定角色的讨论

答案：A,B,C,E
解析：
无领导小组讨论可以从两个角度进行分类：①根据讨论的主题有无情境性，可以分为无情境性讨论和情境性讨论。②根据是否给应聘者分配角色，可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论。因此，本题应该选ABCE。

第2题：

不属于无领导小组讨论类型的是()

A:无情境讨论
B:指定角色的讨论
C:情境性的讨论
D:指定主持人的讨论

答案：D
解析：
无领导小组讨论可以从以下两个角度进行分类：(1)根据讨论的主题有无情境性，可以分为无情境性讨论和情境性讨论；(2)根据是否给应聘者分配角色，可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论。

第3题：

无领导小组讨论包括（ ）等多种类型。

A．无情境性讨论

B．不定角色的讨论

C．情境性的讨论

D．指定角色的讨论

E．无主题讨论


正确答案：ABCD
无领导小组讨论可以从两个角度进行分类：①根据讨论的主题有无情境性，可以分为无情境性讨论和情境性讨论；②根据是否给应聘者分配角色，可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论。

第4题：

简述，列出并讨论影响管理者技术和控制技能的不同因素。


正确答案: 管理者计划和控制技能的因素包括计划和制定目标、评估业绩、创造性地解决问题、管理冲突。
1）计划和制定目标。制定战略是通过结合组织内部有事和外部环境的需求来确定并完成组织使命的过程。这种结合是通过设计出能够完成给定组织目标的长期规划来实现的。
2）评估业绩。控制是保证管理者按照计划来执行，并且纠正有明显行为偏离的监督活动过程。管理者在将真正的实施业绩与预期的标准相比较之前，难以真正了解他们的部门运营是否良好。
3）创造性地解决问题。任何管理者要做的每一件事几乎都要涉及制定决策来解决问题。有效率的管理者通过确定重要的问题，收集合适的数据，理清信息的含义，并且决定最佳的行为过程来解决问题。
4）管理冲突。管理者需要维持冲突的最优水平并且指导员工在创造性地解决问题的过程中学习并获得收益。

第5题：

无领导小组讨论包括()等多种类型。

A:无情境性讨论
B:不定角色的讨论
C:情境性的讨论
D:指定角色的讨论
E:无主题讨论

答案：A,B,C,D
解析：
无领导小组讨论可以从两个角度进行分类：①根据讨论的主题有无情境性，可以分为无情境性讨论和情境性讨论；②根据是否给应聘者分配角色，可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论。

第6题：

在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是

A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.无关变量

答案：A
解析：
题干中的自变量是不同情境，因变量是延迟满足。

第7题：

无领导小组讨论法包括（ ）

A.无情境性讨论
B.不定角色的讨论
C.情境性的讨论
D.指定角色的讨论
E.无主题讨论

答案：A,B,C,D
解析：

第8题：

无领导小组讨论的类型包括( )。

A．情境性讨论

B．无情境性讨论

C．指定角色的讨论

D．不定角色的讨论

E．开放式讨论


正确答案：ABCD
ABCD【解析】无领导小组讨论可以从两个角度进行分类：①根据讨论的主题有无情境性，可以分为无情境性讨论和情境性讨论；②根据是否给应聘者分角色，可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论。

第9题：

《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》中提出的主要目标是（）

  • A、确立水资源开发利用控制红线
  • B、确立用水效率控制红线
  • C、确立水功能区限制纳污红线
  • D、确立污水排放标准控制红线

正确答案:A,B,C

第10题：

根据讨论的主体有无情境性，小组讨论可以分为（）

  • A、无情境性讨论
  • B、情境性讨论
  • C、有领导小组讨论
  • D、无领导小组讨论
  • E、专题讨论

正确答案:A,B

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