教育质量管理的内容包括（）、全程管理和全局管理。

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第1题：

实施全面的质量管理不包括()

A、全面的对象管理

B、全程的管理

C、全员的管理

D、以防为主的管理

参考答案：D

第2题：

教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联，这体现了（）

A全面发展的教学质量管理观

B面向全体学生的教学管理观

C全员管理的教学质量管理观

D全程管理的教学质量管理观

C
略

第3题：

将全面质量管理理论应用于教育领域产生了教育全面质量管理理论。其基本思想是:()

A、以学生的需要为核心，视学生为“消费者”

B、持续地提高教育质量，强调教育的不断“增值”

C、坚持教育质量管理的全面性、全员性和全程性

D、以教师的需要为核心

参考答案：ABC

第4题：

全面质量管理的基本工作包括：标准化、质量情报、质量教育、计量工作、质量责任制、建立质量管理小组等项内容。

正确答案:正确

第5题：

教育质量管理的内容有（）。

A计划、实施、检查、总结

B组织、协调、控制、激励

C全员管理、全程管理、全局管理

D准备工作、确定方案、研究重点、分析评估

C
略

第6题：

石川馨认为，全面质量管理(TQC)在日本就是全公司范围内的质量管理，其具体内容包括( )。

A．面向消费者

B．始于教育，终于教育

C．采用新观念

D．全员参加的质量管理

E．综合性质量管理

正确答案：BDE
解析：石川馨认为，全面质量管理(TQC)在日本就是全公司范围内的质量管理，具体内容包括：①所有部门都参加的质量管理，即企业所有部门的人员都学习、参与质量管理。为此，要对各部门人员进行教育，要“始于教育，终于教育”；②全员参加的质量管理，即企业的经理、董事、部课长、职能人员、工班长、操作人员、推销人员等全体人员都参加质量管理，并进而扩展到外协、流通机构、系列公司；③综合性质量管理，即以质量管理为中心，同时推进成本管理(利润、价格管理)、数量管理(产量、销量、存量)、交货期管理。

第7题：

教育质量管理的内容包括（）、全程管理和全局管理。
全员管理
略

第8题：

质量教育基本内容包括()

A、质量意识教育、质量管理知识教育与专业技术教育。

B、质量控制教育、质量管理知识教育与专业技术教育。

C、质量意识教育、质量控制知识教育与专业技术教育。

D、质量意识教育、质量管理知识教育与质量控制教育。

参考答案：A

第9题：

教育质量管理的内容包括全员管理、全程管理和（）。
全局管理
略

第10题：

物流质量管理的特点不包括（）

A、全员参与
B、全程控制
C、全面管理
D、各自发展

正确答案:D

教育质量管理的内容包括（）、全程管理和全局管理。

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