关于书法问题
欧楷笔画有哪些主要特点？
楷书4大书法家的名字是什么？
《兰亭序》是哪位书法家的书迹？
书法史上“二王”是指哪两位书法家？
抬印的具体过程是什么？
楷书四大家：颜(真卿 柳(公权) 欧(阳询) 赵(赵孟頫)
欧楷笔画:笔力险劲，结构独异，骨气劲峭，法度谨严
《兰亭序》是王羲之的!原迹已失,现在的都是仿的或拓本
“二王”是指王羲之和他儿(王献之)!
抬印?是拓印吗?(以下来源于百科)
制作拓本系先将湿纸覆于铭文表面，以兔毫毛笔将其压入每一凹陷之刻痕。(另一作法 为以干纸覆盖，于压入前涂以米制或面制浆糊。) 俟纸将干时，以蘸有墨汁之垫 子覆压其上。然后将纸由石碑揭下。由于黑色墨汁未曾接触到压入凹痕部分，因此 制成之拓本遂成黑底白字。(若碑文刻成凸版而非凹版 则黑白位置互换。) 此种 拓本制作技术即使不早于中国印刷术之发明，显亦与之同时。许多学者主张，木版 印刷应系演变自刻印取模技术；用于印刷，乃先于木板上刻出反方向之凸起形像， 继于凸起部涂墨，再以纸覆盖，实即拓本制法之逆向操作。
楷书四大家：颜(真卿 柳(公权) 欧(阳询) 赵(赵孟頫)欧楷笔画:笔力险劲，结构独异，骨气劲峭，法度谨严《兰亭序》是王羲之的!原迹已失,现在的都是仿的或拓本“二王”是指王羲之和他儿(王献之)!抬印?是拓印吗?(以下来源于百科)制作拓本系先将湿纸覆于铭文表面，以兔毫毛笔将其压入每一凹陷之刻痕。(另一作法 为以干纸覆盖，于压入前涂以米制或面制浆糊。) 俟纸将干时，以蘸有墨汁之垫 子覆压其上。然后将纸由石碑揭下。由于黑色墨汁未曾接触到压入凹痕部分，因此 制成之拓本遂成黑底白字。(若碑文刻成凸版而非凹版 则黑白位置互换。) 此种 拓本制作技术即使不早于中国印刷术之发明，显亦与之同时。许多学者主张，木版 印刷应系演变自刻印取模技术；用于印刷，乃先于木板上刻出反方向之凸起形像， 继于凸起部涂墨，再以纸覆盖，实即拓本制法之逆向操作。
楷书四大家：颜(真卿 柳(公权) 欧(阳询) 赵(赵孟頫)欧楷笔画:笔力险劲，结构独异，骨气劲峭，法度谨严《兰亭序》是王羲之的!原迹已失,现在的都是仿的或拓本“二王”是指王羲之和他儿(王献之)!抬印?是拓印吗?(以下来源于百科)制作拓本系先将湿纸覆于铭文表面，以兔毫毛笔将其压入每一凹陷之刻痕。(另一作法 为以干纸覆盖，于压入前涂以米制或面制浆糊。) 俟纸将干时，以蘸有墨汁之垫 子覆压其上。然后将纸由石碑揭下。由于黑色墨汁未曾接触到压入凹痕部分，因此 制成之拓本遂成黑底白字。(若碑文刻成凸版而非凹版 则黑白位置互换。) 此种 拓本制作技术即使不早于中国印刷术之发明，显亦与之同时。许多学者主张，木版 印刷应系演变自刻印取模技术；用于印刷，乃先于木板上刻出反方向之凸起形像， 继于凸起部涂墨，再以纸覆盖，实即拓本制法之逆向操作。
楷书四大家：颜(真卿 柳(公权) 欧(阳询) 赵(赵孟頫)欧楷笔画:笔力险劲，结构独异，骨气劲峭，法度谨严《兰亭序》是王羲之的!原迹已失,现在的都是仿的或拓本“二王”是指王羲之和他儿(王献之)!抬印?是拓印吗?(以下来源于百科)制作拓本系先将湿纸覆于铭文表面，以兔毫毛笔将其压入每一凹陷之刻痕。(另一作法 为以干纸覆盖，于压入前涂以米制或面制浆糊。) 俟纸将干时，以蘸有墨汁之垫 子覆压其上。然后将纸由石碑揭下。由于黑色墨汁未曾接触到压入凹痕部分，因此 制成之拓本遂成黑底白字。(若碑文刻成凸版而非凹版 则黑白位置互换。) 此种 拓本制作技术即使不早于中国印刷术之发明，显亦与之同时。许多学者主张，木版 印刷应系演变自刻印取模技术；用于印刷，乃先于木板上刻出反方向之凸起形像， 继于凸起部涂墨，再以纸覆盖，实即拓本制法之逆向操作。
漏风入笔
欧阳询、柳宗元、颜真卿、赵孟頫
王羲之
王羲之、王献之
广义而言，书法则不仅指毛笔书法，还包括了钢笔书法、粉笔书法以及少数民族书法甚至日本的假名书法、韩国的韩文书法等等。()
我国书法史上,被誉为“书圣”的书法家是()。
汉字的方块式结构由点画穿插而成，经历过多次演变，形成篆、隶、草、行、楷五种字体。篆书是匀净的线条组织，结构类似图案。隶书笔画变篆书的婉转为方折，横平竖直、撇捺翻挑，结构仿佛“崇台重宇”。楷书的笔画形状最丰富，结体欹侧而端庄。行书也是欹侧的体态，但是笔画牵连映带，具有流利的美韵。草书线条连绵盘曲，结构简略，放逸生奇。
这段文字表达的主要是（）
A.中国书法是书写汉字的艺术
B.书法的外在形式美来自汉字形态
C.书法的内在美韵来自书写的笔力、笔势
D.书法这门艺术的显著特征由“汉字”与“书写”所决定
答案：B
解析：
这段文宇主要讲述了汉宇五种宇体外在形式上的美感特征，第一句总说汉字的五种字体，后五句分别介绍了篆、隶、楷、行、草五种宇体在线条和结构上的特点，A项“中国书法”的表述太过宽泛，文段只是表达其中的一个层面,故排除。C项“书写的笔力、笔势”文中不曾涉及,排除.D项文中只谈及“汉宇”的问題，关于“书写”不曾涉及,故排除
（）对于纸牌相当于毛笔对于（）
A.扑克 墨汁
B.游戏 书法
C.麻将 钢笔
D.斗地主 狼毫
答案：C
解析：
麻将和纸牌都是娱乐用品，毛笔和钢笔都是书写工具。
一、填空（20分每空2分）1. 在书写时，哪一笔先落，哪一笔后写，有一定的顺序，硬笔书写术语称之为“___________________”。2. 钢笔楷书的撇有___________________、___________________、___________________三种。3.行书的回锋一般是先在空中进行，在回锋过程中将笔锋落在纸上，这就是所谓的“___________________ ”。4. 汉字横写法是我国近代文化运动先驱者___________________先生提倡的，并得到了新文化运动的倡导者___________________充分地肯定和赞许。5. 1985年5月，我国历史上第一家钢笔书法杂志___________________在杭州诞生。6. 钢笔书法借鉴优秀的毛笔书法，要注意取其笔画之“___________________”，舍其笔画之“___________________”。二、单项选择题（10分，每小题2分）1.王羲之的（），全序324字，28行。被后人称为“天下第一行书”。A《兰亭序》B《黄庭经》C《洛神赋》D《乐毅论》2.钢笔书法初学者由于缺少手上工夫，在书写时不容易控制笔画的起止，所以在纸张的选择上（）。A可以不讲究光面和糙面B要挑选光滑的一面C要放弃选择纸张D要挑选毛糙的一面3. 临摹包括临帖和摹帖两个概念。从学习步骤上来讲，应该是（）。A边临边摹B先摹后临C多临少摹D先临后摹4.按照硬笔书法笔顺规则，像“书”、“戈”等点在右上方的字，（）。A先写其它部位后写点B先写点后写其它部位C点可以先写也可以后写D点可以省略不写5. 字的笔画按照一定的规则组织成字，叫结构，也叫（）。A组字B字构C间架D架构三、简答题（40分，每小题10分）1. 钢笔书法的楷书书写格式有哪些？2、谈谈行书向楷书过渡时应注意的问题。3.谈谈硬笔书法临摹中应该注意哪些问题。4、钢笔书法与毛笔书法的区别。
()对于纸牌相当于毛笔对于（）
A.扑克 墨汁
B.游戏 书法
C.麻将 钢笔
D.斗地 主狼毫
答案：C
解析：
麻将和纸牌都是娱乐用品，毛笔和钢笔都是书写工具。
二、考题解析
【教学过程】
活动一：视频播放，导入新课
教师视频播放奥运开幕式片段——汉字五千年。引导学生观察并思考：在刚才的影片中你观察到了什么?
学生思考回答：各种不同的文字。
教师总结：汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。每一个汉字就像是一幅画，每一个汉字都在向我们诉说着一个故事，每一个汉字都能给我们带来无尽的遐想。今天就让我们一同上路踏上领略楷书书法的神奇与美丽的旅途，体会书法的点画之美。题目来源于考生回忆
活动二：赏析讨论，讲授新课
1.了解汉字的起源
汉字古老而优美，是形、音、意的合体，数千年来汉字经历了不同的历史阶段。笔画也发生了很大的变化。学生欣赏各阶段汉字的笔画变化(多媒体展示各阶段汉字发展的剪接视频，背景音乐：古筝《高山流水》)汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书总体看，汉字的笔画发生了怎样的变化?生：由圆变方，由繁到简
2.具体分析两种字体“小篆”“楷书”(多媒体出示小篆和楷书图片各一幅)学生尝试回答，教师总结小篆：整体简洁、质朴、不做任何装饰，笔画粗细均匀、线条劲挺圆润，“铁线篆”“玉箸篆”起笔收笔都一样，直线与曲线的对比，曲线长短的对比，曲线弧度的对比，小篆独特的点画之美楷书：一丝不苟，精致多变，笔画横平竖直，方整隽美，直线居多但直中见曲，提按变化丰富，形成节奏归律，楷书点画之美。题目来源于考生回忆
3.文字等于书法吗?(多媒体出示两张图片，一张为班级同学作文本上较为工整一页，一张为柳公权的《玄秘塔碑》)两张纸上都写满了字，都是一笔一画写成的，哪一张可以称之为书法?哪一张不能?为什么?第二张是书法，每一个字都体现了点画之美。
活动三：示范操作，实践练习
(一)教师示范
美的东西都有一定的艺术性，艺术来源于生活，我们看看书法的点画是否能与我们的生活、自然相呼应?楷书为例，教师示范：斜点如鸟之翻然侧下，取其斜式，有如高山坠石(点的方向及力量感)教师示范“点”撇如象牙，坚挺锋利，也像弯弯的尖刀(点画的质感)横如千里之云阵，笔势舒展开阔，起笔，行笔，收笔有节奏(点画的韵律)感受了相同字体不同笔画的特点之后，我们来看看不同字体，相同笔画有什么不一样?(多媒体展示小篆，楷书，隶书的横)请同学上讲台用毛笔在宣纸上感受三个字体的横画，找出不同。题目来源于考生回忆
(二)课堂练习
学生分小组，用不同方式，感受书法点画之美。可以选择毛笔在宣纸上书写、小刀在橡皮上刻画、在瓶子上粘贴文字，用铁丝扭成文字，用肢体语言表现文字。书法艺术可以通过不同形式、材质完成，感受其力量、质感、韵律完成后学生展示作品并说出感受。
活动四：交流评议，拓展提高
1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的表现书法之美。
2.学生互相展示作品，并从形式等等方面交流评议。
3.教师总结评议。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.谈一谈楷书用笔基本技巧?
2.案例在美术教学中有什么作用?
答案：
解析：
1、楷书用笔基本技巧：中锋、侧锋、偏锋、藏锋、露锋、回锋、下笔、行笔轨迹、收笔、提按、书写速度、方圆等。
中锋、侧锋、偏锋：中锋如果仅仅理解为笔锋在纸面上保持笔直状态是不准确的。鲁迅美院的牛子老师用花样滑冰来打比喻甚是形象：题目来源于考生回忆
运动员冰面上滑冰以身体不倒原则比拟为中锋，摔倒为偏锋，欲倒却能保持身体平衡而后起为侧转中锋，那么花样滑冰则以“笔笔中锋”为原则。而古人强调笔笔中锋，其实就是在强调书法的最基本的一个要求，如同花样滑冰运动员之在冰面上要保持身体平衡。广义上的中锋，包括所谓的侧锋。古人云：笔锋常在点画中行，还讲万毫齐力。在点画中行一定要理解为在点画的正当中行么?如同走在马路上未必一定要走在马路当中才能算。所以，锋如果在点画两边缘都能着力抵住纸，那么在此两个边缘之间锋就是中锋。这就能万毫齐力。锋滑出这个点画两边，万毫不能齐力，则为偏锋。
中锋用笔是书法的基本要求，中锋、侧锋并用能丰富书法的线条，偏锋则是用笔的毛病。
藏锋、露锋、回锋：藏锋、露锋是对下、收笔的要求，藏锋要求通过复杂的行笔把下笔的痕迹藏在笔画中，同时能形成厚重、富有立体感的线质。露锋则是把下笔的痕迹显露出来，产生锋芒。回锋是指收笔时把笔画回收于线条中，形成厚重、富有立体感的线条，行草书中有些点画收笔不回收而是露锋。题目来源于考生回忆
2、在教学实践中，案例的应用能直接影响学生的观察力、记忆力、思维力。教学时，如以理说理，不如以例说理来的更充实、更吸引人。巧用案例，提高学生的注意力，真实的案例把学生带到一个“磁场”中，创设一种情境，学生在其诱导下，怀着一种既近又远，既远又近的好奇心、求知欲，在这个心理之车的驱动下，进入学习状态。好的开始，是成功的一半。当然，因材选案选择适当的案例，是进行案例教学的基本物质基础，是进行有效教学的重要条件，如若不合适势必影响教学效果，打击学生的积极性产生失落感。
弓箭∶枪炮∶战争
A.毛笔∶钢笔∶书法
B.马车∶汽车∶运输
C.书籍∶电脑∶学习
D.广播∶电视∶宣传
答案：B
解析：
第一步，确定题干逻辑关系。
“弓箭”与“枪炮”是“战争”中使用的工具，二者与“战争”属于工具对应关系，且“弓箭”与“枪炮”存在替代关系。
第二步，辨析选项。
A项：“毛笔”与“钢笔”是“书法”中使用的工具，二者与“书法”属于工具对应关系，但“毛笔”与“钢笔”不存在替代关系，排除；
B项：“马车”与“汽车”是“运输”中使用的工具，二者与“运输”属于工具对应关系，且“马车”与“汽车”存在替代关系，与题干逻辑关系一致，符合；
C项：“书籍”与“电脑”不存在替代关系，排除；
D项：“广播”与“电视”不存在替代关系，排除。
因此，选择B选项。
①只有这样，书法才能与绘画中的许多因素有本质区别，只有这样，才能符合汉字字体存在的意义和识别法则；只有这样，才能保持汉字是中国特殊文字的符号意义
②精美的汉字是书法艺术的表现对象和欣赏主体
③书法作为中国特殊的艺术形式，绝不能背离“汉字笔画线条”的特定要求
④严格地讲，书法是以汉字为基础的笔画线条造型表现的视觉艺术
⑤在这里，书法的线条必须是汉字笔画
将以上5个句子重新排列，语序正确的是（ ）。
A.②③④①⑤
B.②③①⑤④
C.④⑤③①②
D.④②⑤①③
答案：D
解析：
语句排序题。观察选项，首句在②④两句中选出。本段文字围绕书法来讲解，④句为书法的定义，放在首句合适，排除A、B项。④句提到书法是以汉字为基础的艺术，②句论述汉字是书法的表现对象，前后照应。②⑤，⑤①分别通过“在这里”“只有这样”前后联系。D项正确。
汉字的方块式结构由点画穿插而成，经历过多次演变，形成篆、隶、草、行、楷五种字体。篆书是匀净的线条组织，结构类似图案。隶书笔画变篆书的婉转为方折，横平竖直、撇捺翻挑，结构仿佛“崇台重宇”。楷书的笔画形状最丰富，结体欹侧而端庄。行书也是欹侧的体态，但是笔画牵连映带，具有流利的美韵。草书线条连绵盘曲，结构简略，放逸生奇。 这段文字表达的主要是：
A. 中国书法是书写汉字的艺术
B. 书法的外在形式美来自汉字形态
C. 书法的内在美韵来自书写的笔力、笔势
D. 书法这门艺术的显著特征是由“汉字”与“书写”所决定
答案：B
解析：
这段文字主要讲述了汉字五种字体外在形式上的美感特征。第一句总说汉字的五种字体。后五句分别介绍了篆、隶、楷、行、草五种字体在线条和结构上的特点。A项“中国书法”的表述太过宽泛，文段只是表达其中的一个层面，故排除。C项“书写的笔力、笔势”文中不曾涉及，排除。D项文中只谈及“汉字”的问题，关于“书写”不曾涉及，故排除。故答案为B。
