燕山大学理学院818量子力学历年考研真题汇编

三支一扶期间可以考研吗,三支一扶考研加分吗

年初参加了三支一扶考试过了,现在又想考研,我想了解下三支一扶期间可以考研吗?如果可以考研,会不会对考研加分呢?


如果您是在三支一扶期间想去考研,应该是需要咨询一下自己服务区域的领导的,毕竟各个地方的政策规定科能会不一样,所以呢,还是自己去问一问比较靠谱一些。但如果考上了话,应该需要辞去三支一扶的工作。毕竟一个人是没有那么多精力干两种事情的,所以你可以提出申请离职,只要省、市三支一扶办公室同意就可以去读研了。

如果你是在服务期满后话报考研究生的话,说不定可以享受到一定的政策加分或同等条件优先录用这样的待遇。而且如果是到西部地区和艰苦边远地区服务了2年以上的,服务期满后3年内报考硕士研究生,同等条件下是能优先录取的。



哪所大学中医考研不需要过英语四级

 


这样吧:一般情况都是先确定你所报考的学校。
比如你想报中国医科大,你就看这所学校的往年报考条件,
A:要求四级,就不要报
B:不要求,就可以报。

基本不变招生条件。如果有你特别想考的学校,在报考条件没出来之前又不放心,就打电话咨询一下学校老师。

主要是先确定报考学校


1983年在我国率先招收首届学士学位本科护理学生的学校是燕山大学。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误


华山玫瑰燕山龙燕山指().


参考答案:北京


以大学生“考研”为目标,用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。


答案:
解析:
弗洛姆用效价、期望和激励力量构成人类的动机作用模式。他认为,个体学习动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是:激励力量=效价×期望值。激励力量是指学习动机激励水平的高低,它表明被激发的学习动机的大小,即为达到学习效果而做的努力程度。期望值是指人们对自己的学习行为能否导致所想得到的学习效果和目标的主观概率,即主观上估计达到目标、得到奖酬的可能性。效价是指某一学习目标满足个体学习需要的价值。同一个学习目标,在不同个体的心目中,其目标价值不一定相同。
效价和期望值的不同结合,决定着不同的激励力量。例如:以大学生“考研”为目标,如果大学生认为考研对自己有较大的价值,且考上的可能性较高,则其考研的动机强度就较高;如果大学生认为考研对自己有较大的价值,但自己考上的可能性较低,则其考研的动机强度就较低;相反,如果大学生认为考研对自己没有多大的价值,则无论其考上的可能性高或者低,其考研的动机强度都较低;另外,如果大学生认为考研对自己的价值适中,且自己考上的可能性也适中,则其考研的动机强度也处于中等水平。总之,学生对学习目标的价值看得愈大,估计实现的可能性愈高,则其激发的动机力量就愈大。


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为了应对当前的就业难,大学生们纷纷加入考研大军,然而,有过来人说,考研不等于好就业.据此回答
期望通过考研来实现就业梦想,体现的就业观是()。

A.自主就业观
B.竞争就业观
C.职业平等观
D.多种方式就业观

答案:B
解析:
考研是为了提升自己的竞争力,将来更好就业。


量子力学的发展经历了量子力学、计算机科学、密码学等四个阶段。


正确答案:正确


关于考研的描述,下列不正确的一项是()。

  • A、考研要从自身情况出发
  • B、考研需要理性地选择
  • C、通过考研可以逃避就业压力
  • D、考研需要对考研的各个流程熟悉

正确答案:C


大三学生小张打算要考研,应该为她推荐()数据库获得真题、讲座等备考资源。

  • A、网上报告厅
  • B、环球英语
  • C、起点考试网
  • D、新东方多媒体学习库

正确答案:B,C,D


()成为衡量学校办学质量的重要标志。 

  • A、大学生就业
  • B、大学生毕业
  • C、大学生考研
  • D、大学生创业

正确答案:A

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