2020高考生物刷题仿真模拟试卷二含答案解析

细胞的全能性是指(  )。

A.细胞具有各项生理功能
B.已分化的细胞全部能再进一步分化
C.已分化的细胞能恢复到分化前的状态
D.已分化的植物细胞,仍具有发育成完整个体的潜能

答案:D
解析:
细胞的全能性是指已高度分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能,故选D。


下列过程能体现细胞全能性的是()。


A.种子萌发长成植株

B.用花药离体培养进行育种

C.噬菌体在宿主细胞中繁殖

D.单细胞生物完成各项生命活动

答案:B
解析:
细胞全能性是指细胞经分裂和分化后仍具有发育成完整有机体的潜能或特性。选项中花药为已经分化的细胞,能发育成完整个体,体现了细胞的全能性。A、C、D为正常的生长发育过程。


下列有关细胞分化、凋亡、癌变的说法,正确的是()

  • A、组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程
  • B、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株,说明已发生了细胞分化且体现了体细胞的全能性
  • C、细胞内进行mRNA的合成说明该细胞已经发生分化
  • D、原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

正确答案:A


胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养,能发育成新的植株。下列有关的叙述中,不正确的是()

  • A、说明高度分化的植物细胞具有全能性
  • B、植物细胞的全能性得以表达要离开母体
  • C、新植株的形成是细胞分裂和分化的结果
  • D、高度分化的动物细胞也具有全能性

正确答案:D


植物细胞全能性指的是植物细胞具有生长发育成()的能力。

  • A、完整植株
  • B、完整器官
  • C、完整组织
  • D、完整叶片

正确答案:A


高考仿真模拟卷(二)一、选择题(共6小题,每小题6分,共36分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)(2019湖北宜昌调研)下列有关真核细胞结构与功能的叙述,正确的是()染色体两端的端粒DNA序列不会随细胞分裂而发生长度改变玉米种子萌发长成植株的过程体现了植物细胞的全能性有丝分裂中期,联会的同源染色体着丝点排列在细胞中央的赤道板上代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞,往往核糖体数量较多答案D解析染色体两端的端粒DNA序列随细胞分裂而变短,导致细胞衰老,A错误;细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整植株的潜能,种子属于器官,因此玉米种子萌发长成植株的过程没有体现植物细胞的全能性月错误;有丝分裂过程中不会发生联会现象,C错误;核糖体是蛋白质合成的场所,代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞,往往核糖体数量较多,D正确。(2019江苏启东等七校第四次联考)下列关于物质X跨膜运输的描述,错误的是()若X是水分子,则其既能通过磷脂双分子层又能通过相应通道进入细胞若X是葡萄糖,则在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入细胞若X是钠离子,则其进入细胞的方式一定是主动运输,且与氧气浓度有关若X是尿素分子,则其跨膜运输的方式是自由扩散,且与氧气浓度无关答案C解析水分子可以以自由扩散的方式通过磷脂双分子层,有些细胞膜上也有水通道蛋白,可协助水分子的跨膜运输,A正确;葡萄糖在顺浓度梯度时,可通过载体蛋白的协助进入细胞,此过程不消耗能量,为协助扩散如红细胞吸收葡萄糖的过程,B正确;在形成动作电位时,钠离子内流的方式为协助扩散,不消耗能量,与氧气浓度无关,C错误;尿素分子的跨膜运输方式为自由扩散,不消耗能量,故与氧气浓度无关,D正确。(2019黑龙江齐齐哈尔一模)效应T细胞导致靶细胞裂解死亡的原因是效应T细胞通过表面的物质M与靶细胞表面的物质N结合,诱导靶细胞内相关基因的表达,从而使靶细胞裂解。据此判断,下列叙述中正确的是()效应T细胞与靶细胞结合与细胞膜能进行细胞间的信息交流有关效应T细胞内含控制M合成的基因,靶细胞内无控制M合成的基因机体内的效应T细胞导致靶细胞裂解死亡的过程属于细胞坏死肿瘤细胞物质N合成基因表达活跃,有利于逃避免疫系统的清除答案A解析效应T细胞和靶细胞中均含有控制物质M合成的基因,B错误;机体内的效应T细胞导致靶细胞裂解死亡的过程属于细胞凋亡,C错误;肿瘤细胞物质N合成基因表达活跃,有利于效应T细胞与肿瘤细胞结合,导致肿瘤细胞裂解,有利于免疫系统清除肿瘤细胞,D错误。(2019湖北十堰市3月份模拟)如图表示不同浓度赤霉素对花生长(以花的直径表示)的影响。据图分析,下列叙述正确的是()的出112径屋14212S35时阿岳*时照-a-50irig(l.4IfX)nij/l.I5f)tll-r/l.赤霉素对花生长的作用表现为低浓度抑制生长,高浓度促进生长赤霉素浓度越高,对花生长的促进作用越强图中不同浓度的赤霉素对花的生长均有促进作用若改赤霉素为生长素,则不可能出现与图示相似的趋势答案C解析据图所示,与对照组相比,50mg/L、100mg/L、150mg/L浓度的赤霉素均对花的生长起促进作用,没有表现出抑制作用,其中100mg/L的促进作用比另两种强,并不是浓度越高,促进作用越强,因生长素促进生长的浓度有最适浓度,故也可能出现与图示相似的趋势,A、B、D错误,C正确。5.(2019云南保山市一模)绿水青山就是金山银山,建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计,是实现中国梦的重要内容。右图是某林区划区轮伐的示意图,图中黑点密度代表树木的长势,下列分析错误的是()该林区群落垂直分布的主要影响因素为光照若要调查该林区某种植物的种群密度,可在区域用样方法调查利于保护林区资源的轮伐顺序为一一一过度采伐可改变该林区的演替速度和方向答案B解析森林群落的分层现象主要是受光照的影响,A正确;样方法调查时,取样的关键是要随机取样,B错误;由题意知图中黑点密度代表树木的长势,树木的长势由大到小依次为一一一,保护林区资源的轮伐顺序是一一一,C正确;人类活动会改变该群落演替的速度和方向,D正确。6.(2019江西省临川一中考前模拟)某果实的颜色由两对等位基因B、b和R、r控制,其中B控制黑色,R控制红色,且B基因的存在能完全抑制R基因的表达,现向某基因型为BbRr的植株导入了一个隐性致死基因s,然后让该植株自交,自交后代片表现型比例为黑色:红色:白色=8:3:1,据此下列说法中不正确的是()s基因导入到B基因所在的染色体上F1的全部黑色植株中存在6种基因型控制果实颜色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律对该转基因植株进行测交,子代黑色:红色:白色=2:1:1答案B解析根据题意可知,黑色果实的基因型为B_R_和B_rr,红色果实的基因型为bbR_,白色果实的基因型为bbrr,BbRr的植株若没有导入致死基因,自交后代黑色:红色:白色二12:3:1,导入致死基因后比例变为8:3:1,说明致死的全部为黑色,因此导入的是B基因所在的染色体,导致基因型为BB的植株死亡。据分析可知,s基因导入到B基因所在的染色体上,A正确;又因为红色(bbR_)的个体存活,所以s应与B在同一条染色体上,因此当BB组合时ss也会组合从而使个体致死,则F的全部黑色植株有BbRRs、BbRrs、Bbrrs,共3种基因型,B错误;控制果实颜色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律,C正确;该转基因个体为BbRrs,对该转基因植株进行测交即与bbrr杂交,子代有BbRrs、Bbrrs、bbRr、bbrr,子代没有致死个体,因此子代黑色:红色:白色二2:1:1,D正确。二、非选择题(共4题,共39分)29.(2019陕西省第一次联考)(9分)某农业生产基地的科研人员发现,同一作物的甲、乙两个品种,在管理方法、生长条件一致的情况下产量差异较大,为了提高温室大棚栽培效益,他们探究温度对甲、乙两个品种植物光合速率的影响,设计了由透明玻璃罩等组成的装置(如图A所示)。将该装置放在不同的温度下进行实验,测得净光合速率随温度变化的数据,得到曲线如图B。4怕物中加度门:请分析回答下列问题:下列各变量中,属于实验自变量的是,无关变量的是。温度co2浓度净光合速率植物品种光照植物初始状态装置A通过测定单位时间内变化量来反映净光合速率的大小,该物质来自光合作用的阶段,场所是温度为35C,甲、乙两品种植物的实际光合速率(填“一定”或“不一定”)相等,其原因是。答案(9分,除标注外,每空、1分)(1)氧气光反应叶绿体的类囊体薄膜不一定实际光合速率等于净光合速率与呼吸速率之和,而35C时甲、乙两品种植物的呼吸速率不一定相等(3分)解析(1)根据题干信息分析,将该装置放在不同的温度下进行实验,测得净光合速率随温度变化的数据,兑明该实验的自变量是温度,因变量是净光合速率,同时该实验有甲、乙两种植物,说明植物品种也属于自变量;而co22浓度、光照、植物初始状态都属于实验的无关变量。由于装置A中有CO2缓冲液,二氧化碳浓度是不变的,因此可以通过测定单位时间内氧气变化量来反映净光合速率的大小;氧气产生于光合作用的光反应,发生的场所是叶绿体的类囊体薄膜。温度为35C,甲、乙两品种植物的净光合、速率相等,旦是不清楚两者的呼吸速率的大小关系,而实际光合速率等于净光合速率与呼吸速率之和,因此无法判断两者的实际光合速率是否相等。30.(2019江西上高县二中第七次模拟)(10分)I型糖尿病是病人的免疫系统错误地攻击胰岛B细胞而引起的,若不能及时治疗,胰岛B细胞的数量会逐渐帥岛索便用收住lit减少,导致不能维持正常的血糖水平。请回答下列相关问题:(1)I型糖尿病属于病。(2)研究发现I型糖尿病患者注射胰岛素源(C19A3)后,患者免疫系统发生了明显的变化。为了探究该免疫系统变化能否降低I型糖尿病患者对胰岛素的使用量,科研人员做了如下实验:请将实验补充完整第一步:筛选多名被随机分为3组(n代表

下列有关细胞全能性的叙述,正确的是()

  • A、细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能
  • B、克隆羊多莉的诞生,说明高度分化的动物体细胞核仍具有全能性
  • C、植物体在某些部位能够长芽,这是植物细胞全能性的表现
  • D、植物的种子萌发成幼苗,说明植物细胞具有全能性

正确答案:B


关于细胞分化的叙述,错误的是()

  • A、细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加
  • B、细胞分化是多细胞生物个体发育的基础
  • C、已分化的植物细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
  • D、克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体细胞核具有全能性

正确答案:A


下列关于细胞分化的叙述错误的是()

  • A、细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质
  • B、细胞分化是动物和植物发育的基础,且贯穿于其整个生命进程中
  • C、通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡
  • D、细胞全能性与细胞分化程度有关,分化程度越高,全能性也越高

正确答案:D


离体的植物组织或细胞在适当培养条件下可发育成完整的植株,离体动物体细胞却不能直接发育成动物的成熟个体,原因是()

  • A、动物细胞内没有成套的遗传物质
  • B、动物细胞的全能性高于植物细胞
  • C、动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制,分化潜能变弱
  • D、动物细胞的细胞核太小

正确答案:C


从一个植物细胞经培养长成一完整植株的过程证明了细胞的()

  • A、再生作用
  • B、全能性
  • C、分化
  • D、脱分化

正确答案:B

更多 “2020高考生物刷题仿真模拟试卷二含答案解析” 相关考题
考题 细胞的全能性是指()A、细胞的增殖B、细胞的有丝分裂,细胞数量越来越多C、已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能D、细胞分化后形成不同的细胞和组织正确答案:C

考题 下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()。A、玉米种子萌发长成新植株B、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株C、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株D、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞正确答案:C

考题 下列发生了细胞分化且最能体现细胞全能性的生物学过程是()A、玉米种子萌发长成新植株B、骨髓造干细胞形成各种血细胞C、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株正确答案:D

考题 1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株,从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是:()A、已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因B、细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响C、已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转D、理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性正确答案:C

考题 下列对于细胞的叙述,错误的是()A、蝌蚪尾巴消失过程中,没有发生细胞分化B、玉米种子萌发成新植株过程,发生了细胞分化且能体现细胞全能性C、胚胎发育过程中存在细胞衰老或凋亡的现象D、细胞越小,相对表面积越大,但并不是细胞越小越好正确答案:B

考题 细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的()和发育成完整植株的潜在的能力。正确答案:全部遗传信息

考题 填空题细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的()和发育成完整植株的潜在的能力。正确答案:全部遗传信息解析:暂无解析

考题 分析以下事实: (1)胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株。 (2)绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。 基于以上事实下列说法不正确的是()A、高度分化的动植物细胞都具有全能性B、分化的动物细胞核具有全能性C、分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失D、分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能正确答案:A

考题 单选题下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()。A 玉米种子萌发长成新植株B 小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株C 胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株D 小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞正确答案:D解析:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,不能体现全能性。细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化,是植物体正常的生长发育过程,没有体现细胞的全能性,A错误:小麦花粉是生殖细胞,不是体细胞,B错误:胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化,该过程也体现了体细胞(胡萝卜根韧皮部细胞)的全能性.C正确:小鼠骨髓造血_细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的,但该过程没有体现细胞的全能性,D错误。

考题 下列关于细胞生命历程的说法,正确的是()A、小麦种子萌发长成新植株的过程体现了细胞的全能性B、细胞癌变前后形态和结构有明显变化C、细胞免疫中,效应T细胞攻击靶细胞导致其坏死D、细胞衰老过程中,酶活性降低,细胞核体积减小正确答案:B