国家开放大学电大专科《计算机平面设计(2)》网络课形考任务5作业答案

以下关于学情分析的说法,正确的是()。

A、依据教师自身教学经验就足以准确分析学生的学习情况

B、依据数据分析软件对学生考试成绩的分析结果就足以准确判断学生学习情况

C、通过数据分析软件综合分析学生作业、测试与考试数据是精准分析学生学习情况的最佳方法

D、通过数据分析软件综合分析学生作业、测试与考试的数据，结合学生课堂表现，能更加准确地分析学生学习情况

正确答案：D

翻转课堂的特点包括哪些点()

A. 教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习

B. 在课上，教师和学生就学习的问题深入讨论，或实践、或辩论、注重能力培养

C. 在课后，学生完成作业、参与在线讨论，并自主规划下次课的学习内容、学习节奏

D. 以上均可

答案：D

教学辅导服务就是对学生学习课程进行教学辅导或教学指导,其基本功能包括()。

A、课程内容的讲解、辅导和答疑

B、学习方法指导

C、作业等批改评价和指导

D、实践性教学环节指导

E、组织学生班组讨论和协作学习

参考答案ABCDE

用 Word 软件制作如图示的学生外语课程学习评价表。按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。学生外语课程学习评价表学生姓名课程学习地点学习时间学习内容学习评价口语应用课文表演单词认读优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 课堂表现语音语调学习习惯优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 出勤作业完成学习态度优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 教师评语教师联系电话：教师签名：要求： 1. 利用相关工具绘制如图示的学生外语课程学习评价表。 2. 将标题设置为楷体、二号、黑色、加粗、居中：其他文字设置为宋体、小四、黑色。

正确答案：

学生外语课程学习评价表

学生姓名		课程		学习地点		学习时间
学习内容
学习评价	口语应用		课文表演		单词认读
	优秀□ 良好□ 合格□		优秀□ 良好□ 合格□		优秀□ 良好□ 合格□
	课堂表现		语音语调		学习习惯
	优秀□ 良好□ 合格□		优秀□ 良好□ 合格□		优秀□ 良好□ 合格□
	出勤		作业完成		学习态度
	优秀□ 良好□ 合格□		优秀□ 良好□ 合格□		优秀□ 良好□ 合格□
教师评语
	教师联系电话：教师签名：

在美术课程的评价中，教师可更多评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性，这体现了美术课程评价建议的那一项（）。

A.依据美术课程标准进行评价
B.注重美术学习表现的评价
C.采用多种评价方式评价美术作业
D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

答案：B

解析：

B选项，美术课堂中，不仅依据美术作业评价学生美术学习的结果，而且通过考查学生在美术学习过程中的表现，评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性，这体现的是评价建议中要注重美术学习表现评价。综上，B选项正确。

（更新版）国家开放大学电大专科计算机平面设计（2）网络课形考任务5作业答案盗传必究考试说明：本课程考核采用100%形成性考核的方式。不再另设期末考试。即形成性考核成绩达到60分及以上，可获得本课程相应学分。第五次形成性考核任务（预备知识：第二五单元；权重：20%；分部自行设计安排）学生平时表现成绩考核任务形式：各分部自行设计与安排。（可采用日常学习记录的方式，也可根据课程特点及实际教学情况自行设计与组织学习活动）要求：1. 若采用日常学习记录的方式，要求学生提交本课程学习过程中的自我评价，评价内容建议包括日常自主学习情况、到课情况、参与讨论情况、作业提交情况、学用结合情况等方面的具体说明和相关数据。2. 若分部自行设计或组织的学习活动，根据分部要求直接提交相应的作业。评分标准：本次作业以100分计算。1 .学习记录包括：学生到课情况、参与讨论、发言情况（包括课堂和网络）、按时提交作业情况、学用结合情况等。任课教师可参考如下标准给予评判：（1）而授或辅导课程到课率（30分）；（2）积极参与学习过程中的各项讨论或学习活动（30分）；（3）作业完成和及时提交情况（20分）；（4）班级学习中起主导作用，学习态度积极（20分）。答：学习心得这学期我们开设了计算机平而设计（2）这门课程，经过木期的认真学习，使我在平而设计等方而掌握了一定的技巧和方法，也使得自己想着如何去做好一个平而设计师，如何能更好的去完成每一个设计任务。在实践操作中，我深深地感遭到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经历，做出的设计作品经常会与市场经济脱节。而作为管理者通常缺乏设想根底和审美能力，常常为了追求市场敬益，过多地拘谨设计师的思想与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的粗俗化。在本期的教与学过程中，我能积极参加而授课及辅导课，能够在课堂上踊跃发言，大胆讨论和积极发表白己对课程的见解。通过对该课程的学习，对于我个人的进步是非常大的，老师的教学效果也非常好, 非常容易理解和接受。每次有重大课题，同学们也都是非常的积极参与其中，学习氛围很棒。在老师的悉心教导下，每一个同学包括我自己，都能及时准确的提交作业。很幸运，能加入这个大家庭，下学期我会继续努力的。感谢老师的指点，让我完成这门课程，祝老师工作顺利，万事如意!以下是我的学习情况表面授课辅导课的到课率按时上课100%积极参与学习过程中的各项讨论及学习活动积极参与100%作业完成和及时提交情况按时完成作业100%班级学习中起主导作用，学习态度积极。学习态度积极100%

教师在学生阅读、讨论、作业的时候，对被评测者进行行为观察，并进行记录，由此判断了解学生的自主学习情况和程度。这属于自主学习评价中哪一种方法?（　　）

A.“说出来”评价法
B.作业分析法
C.行为观察法
D.作业评价法

答案：C

解析：

行为观察法属于自主学习评价中的方法。C选项符合题干要求，故选C。

对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现等情况的评价属于（）。

A.体能与知识评价
B.知识与技能评价
C.态度与参与评价
D.情意与合作评价

答案：C

解析：

《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中合理选择体育与健康学习评价内容：（１）体能。主要根据教学的实际情况以及参考《国家学生体质健康标准》，确定体能测试的指标，评价学生的体能水平。（２）知识与技能。主要根据本标准的学习目标与要求，以及教学的实际情况，选择相应的体育与健康知识、技能评价指标，评价学生掌握体育与健康知识和技能的程度，以及对所学知识和技能的应用能力等。（３）态度与参与。主要对学生体育与健康课的出勤率、课堂表现、学习兴趣、积极主动地探究问题，以及课外运用所学知识和技能参与体育与健康活动的行为表现等进行评价。（４）情意与合作。主要对学生在体育学习和锻炼中的情感表现、意志品质、人际交往与合作行为等进行评价。因此本题答案为Ｃ选项。

对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现情况的评价属于( )。

A.体能与知识评价
B.知识与技能评价
C.态度与参与评价
D.情意与合作评价

答案：C

解析：

本题考查的知识点为合理选择体育与健康学习评价内容中的态度与参与。体能：主要根据教学的实际情况以及参考《国家学生体质健康标准》，确定体能测试的指标，评价学生的体能水平。知识与技能：主要根据本标准的学习目标与要求，以及教学的实际情况，选择相应的体育与健康知识、技能评价指标，评价学生掌握体育与健康知识和技能的程度，以及对所学知识和技能的应用能力等。态度与参与：主要对学生体育与健康课的出勤率、课堂表现、学习兴趣、积极主动地探究问题，以及课外运用所学知识和技能参与体育与健康活动的行为表现等进行评价。情意与合作：主要对学生在体育学习和锻炼中的情感表现、意志品质、人际交往与合作行为等进行评价。因此本题正确答案为C选项。

新的课程改革更加重视对学生数学学习过程的评价。对学生数学学习过程的评价，包括学生参与数学活动的兴趣和态度、数学学习的自信、独立思考的习惯、合作交流的意识、数学认知的发展水平等方面，请你给出一些具体的评价建议与要求。

答案：

解析：

(1)通过数学学习过程的评价，应努力引导学生正确认识数学的价值，产生积极的数学学习态度、动机和兴趣。
(2)独立思考是数学学习的基本特点之一，评价中应关注学生是否肯于思考、善于思考、坚持思考并不断地改进思考的方法与过程。
(3)学习过程的评价，应关注学生是否积极主动地参与数学学习活动、是否愿意和能够与同伴交流数学学习的体会、与他人合作探究数学问题。
(4)学生学好数学的自信心、勤奋、刻苦以及克服困难的毅力等良好的意志品质，也是数学学习过程评价的重要内容。
(5)评价应特别重视考察学生能否从实际情境中抽象出数学知识以及能否应用数学知识解决问题。(6)评价应当重视考察学生能否理解并有条理地表达数学内容。
(7)评价应关注学生能否不断反思自己的数学学习过程，并改进学习方法。

课堂评价不仅要评价学生对（）的学习情况，还要评价学生（）的掌握情况以及（）的养成情况。
知识技能；科学方法；情感态度与价值观
略

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