A、无需考虑个体对惩罚的情绪反应
B、正性惩罚是行为之后紧跟着一个刺激物的消除
C、负性惩罚是行为之后紧跟着一个刺激物的消除
D、无需考虑模仿的问题
此题为判断题(对，错)。
在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（ ）。
A．自然后果的惩罚
B．剥夺性惩罚 T-在 线-考试 中心T
C．体罚
D．生理性惩罚
教师在班内建立起一种明辨是非的气氛，使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远，这种惩罚属于（ ）。
A．自然后果的惩罚
B．剥夺性惩罚
C．体罚
D．生理性惩罚
A.自然后果法
B.体验后果法
C.奖励惩罚法
D.合同协议法
最新国家开放大学电大儿童发展问题的咨询与辅导形考任务周测验5-6试题及答案周测验5题目1下面的几种情景中，哪个是消退（ ）oD.小东总是吵着要买零食，妈妈不理睬他。题目2小林喜欢玩五子棋，赢了很高兴，一旦输了，就发脾气，觉得自己笨，甚至很长时间情绪低落。按照情绪ABC理论，在这个案例中，导致小林情绪问题的原因是（）oB. 她错误认为下棋输了是笨和没用的表现题目3下列属于运用代币制的案例是（）oC. 小红每次能按时上幼儿园，妈妈就奖励她一个小红旗，积攒十个小红旗，可以去一次游乐场。题目4在使用惩罚法过程中，正确的做法是（）。C. 惩罚后，让儿童了解受惩罚的原因题目5先让儿童观摩示范者的言行，然后在矫正者的指导下，逐步参与进来一起活动，实际演练，属于（）oD. 参与模仿法题目6情绪ABC理论认为个体的情绪或不良行为并非由（）所引起，而是由（）所引起。B.事件本身，个体对事件的解释和评价题目7适合采用合理情绪疗法的矫治对象是（）oA. 思维水平较高，领悟力强的孩子题目8小西刚进入小班，有几次小西哭闹不上幼儿园，父母就给她安慰，并旦帮她向幼儿园请假，后来小西就天天哭着不去上幼儿园。这个案例中，家长主要犯的错失（ ）oB. 强化了不良的行为。题目9下面的几种情景中，哪个是正强化（）。C. 小明帮忙老师整理玩具，老师表扬他并给了他一个贴纸。题目10不合理信念的特征包括（）。A. 绝对化要求B. 过分概括化C. 糟糕至极题目11系统脱敏法的治疗规律为（）oC. 放松一刺激一焦虑一放松题目12在幼儿园里动手打架的两个幼儿，老师在无法判断谁对谁错的情况下，可以考虑使用（）oD. 隔离法题目13下列关于游戏治疗，说法错误的是（）。C.游戏治疗的目标是评价儿童周测验6题目1以下说法错误的是（）B. 逃学也是一种学校恐惧症。题目2对儿童恐怖症可以考虑采用以下哪些方法（）。A. 合理情绪治疗B. 系统脱敏法C. 支持性心理疗法题目3以下关于恐惧症，说法错误的是（）oC.有生人的场合或公共场合，会感到心理紧张，就是社交恐惧症。题目4特殊恐怖症根据恐惧的对象不同分为（）几种类型。A. 动物恐惧B. 自然环境恐惧C. 注射与血液恐惧D. 特殊情境恐惧题目5以下可能有情绪问题的是（）oD.明明九岁，平时课堂表现和作业完成情况很好，但一到考试前就会腹泻，考试时满头大汗，脑子空白。题目6以下“分离焦虑”属于情绪问题的是（）。B.小童小学二年级，最近三个月不愿离开父母，拒绝去上学或单独就寝，做与分离有关的噩梦。并常常诉述头疼、胃痛等各种躯体不适的症状。题目7选择性缄默患儿常常伴有（）等特点。A. 胆小B. 害羞C. 退缩D. 粘人题目8儿童焦虑症主要包括哪几个表现（）oA. 主观的焦虑体验B. 外在的不安行为C. 生理反应
只给访问者一个题目，由访问者和被访问者就这个题目自由交谈，交流议题在双方互动过程中逐步形成。这属于（ ）。
A．无结构式访问
B．直接访问
C．集体访问
D．个别访问