A.Delphi法
B.切克兰德的”调查学习”法
C.解析法
D.冲突分析法
此题为判断题(对，错)。
切克兰德软系统方法论的核心是()
A、实现最优化
B、求得满意解
C、调查比较或学习
D、建立概念模型
霍尔方法与切克兰德方法相比，哪个论述是错误的（）
系统工程试卷一、单项选择题1我国古代运用系统工程建造的大型水利工程典范是（）A都江堰B京杭大运河C黄河治理D灵宝渠2系统科学的产生与（）有关A科技背景、社会经济水平、军事政治B科技背景、军事政治C社会经济水平、军 事D科技背景、社会经济水平3下列关于系统定义描述错误的是（）A系统是一个整体B 一个系统的结构就是所有组分间关联方式的总和C对于系统中的任意两个组分，它们之间的关系只有一种D模型是对原系统特性的简化表达形式。4关于切克兰德模式，下面说法中（）是错误的A霍尔结构主要解决“硬”问题，而切克兰德模式主要解决“软，问题B切克兰德模式实质上是一种调查学习法C切克兰德使用概念模型代替数学模型，用可行满意解代替最优解D切克兰德模式适合解决工程系统的问题5关于综合集成工程方法学说法错误的是（）A它是从定性到定量的综合集成法B采用人机结合以机器为主的思维方法和研究方式C综合集成研讨厅体系本身是开放的、动态的体系D由机器体系、专家体系和知识体系组成6关于系统分析，下面说法错误的是（）A无狭义和广义之分B通过对情况的全面分析，对可能采取的方案进行优选，为决策者提供可靠的依据C系统分析应首先明确分析的目的D既是系统工程过程中的一个阶段，又贯穿于整个系统工程活动过程7系统分析和系统设计是系统工程过程中的两个核心阶段下列说法错误的是（）A系统设计的10个阶段要严格遵循一种线性的进程B系统设计是选择和安排系统的各个组成部分来实现规定的功能C 可以采用分析和综合两种方法进行系统设计D系统分析是对某一给定的系统的各个组成部分的一种调查和分析研究8系统功能分析一般不用（）来描述A功能流程框图法 B时间基线法 C系统流程图 D N2图法9建立递阶结构模型，一般要经过级位划分区域划分多级递阶有向图绘制骨架矩阵提取四个阶段，下列排列正确的是（）A B C D 10关于系统评价，下面论述正确的是（）A 系统评价只是在系统即将终结之时进行B 系统评价越晚其意义越显著C 在系统工程的每一阶段都应进行系统评价D 系统评价活动与系统需求、系统开发无关问答题：（书上思考题第一第二章思考题）1、选择一个你所熟悉的系统问题说明：系统的功能及其要素系统的环境及 输入、输出；系统的结构（最好用框图表达）；系统的功能与结构、环境 的关系.系统的功能及其要素:系统是由两个以上要素组成的整体，构成这个整体的各 个要素可以是单一事物（元素），也可以使一群事物组成的分系统、子系统等. 系统与其构成要素是一组相对的概念，取决于所研究的具体对象及其范围。 系统的环境及输入、输出：佚一系统又是它所从属的一个更大的系统（环境或超 系统）的组成部分，并与其相互作用，保持较为密切的输入输出关系。系统连同 其环境超系统一起形成系统总体.系统与环境也是两个相对的概念。系统的 结构（最好用框图表达）：在构成系统的诸要素折间存在着一定的有机联系，这样 在系统的内部形成一定的结构和秩序。结构即组成系统的诸要素折间相互关联 的方式。系统的功能与结构、环境的关系:佚何系统都应有其存在的作用与价 值，与其运作的具体目的，也即都有其特定的功能。系统功能的实现受到其环境 和结构的影响。2、说明系统一般属性的含义，并据此归纳出若干系统思想或观点。答:整体性:系统的整体功能不是各组成要素的简单叠加，而是呈现出各个要素 所没有的功能。是系统最基本、最核心的特性，是系统最集中的体现.关联 性：构成系统的要素是相互联系、相互作用、相互影响的；有效的系统，各要素 折间互补增强，是系统保持稳定性、具有生命力，而要做到这一点，紫铜必须有 一定的有序结构。同时，所有要素均隶属于系统整体，并具有互动关系。环 境适应性.环境相对于系统而存在，环境时时刻刻存在于环境中，与环境相互依存. 因此，系统必须适应外部环境，才能保持最佳的适应状态，才得以存在和发展， 才能达到物流系统的最终目标.3、什么是霍尔三维结构?它有何特点？美国学者霍尔于1969年将解决系统问题的过程分为前后紧密相连的七个阶段， 每个阶段遵循七个步骤，并同时考虑完成这些阶段和步骤的工作所需的各种丐 业知识。霍尔三维结构：1.时间维2.逻辑维3。知识维或丐业维 特点：（1） 强调明确目标；（2）核心内容是最优化；（3）认为现实问题基本上都可归纳为工 程系统问题；（4）应用定量分析手段，求最优解；（5）研究方法的整体性（三维 结构）、技术应用的综合性（知识维）、组织管理的 科学性（时间维、逻辑维）、 工作的问题导向性（逻辑维）。4、霍尔三维结构和切克兰德方法论的异同点霍尔方法论以工程系统为研究对象，切克兰德方法更适合于“软”系统问题；霍尔方法论的核心内容是优化分析，切克兰德方法的核心内容是比较学习； 霍尔方法论更多关注定量分析，切克兰德方法强调定性或定性与定量相结合.5、什么是系统分析?它与系统工程有何关系？系统分析是运用建模、预测、优化、仿真、评价等技术对系统的各个方面进行 定量与定性相结合的分析，为选择最优或满意的系统方案提供决策依据的研究 过程。狭义理解：系统分析的基础是霍尔三维结构中逻辑维的基本内容,并与切 克兰德方法论有相 通折处。广义理解：系统分析与系统工程同义.系统分析的要素有哪些？并简述各自的含义（1）问题:一方面代表研究对象, 一方面代表现实系统与目标系统的偏差；（2）目的及目标：目的是对系统的总体 要求，目标是系统目的的具体化；（3）方案:达到目的或目标的途径；（4）模 型:研究与解决问题的基本框架，可帮助认识系统、模拟系统、优化系统、改造系 统等。（5）评价：评定不同方案对系统目的的达到程度；（6）决策者:系统问 题中的利益主体和行为主体。7、如何正确理解系统分析的程序？ （1）初步系统分析阶段：5W1H （What； Why； Where； When； Who； How） （2）规范分析阶段：充分考虑主要环境条件（人、财、 物、政策等）对系统优化的约束；（3）综合分析阶段：通过一定的标价指标和评价 方法进行综合分析，必要时加入风险分析和灵敏度分析。并非所有问题进行系 统分析时，都要完全履行图2-3所有环节，必不可少的是:认识问题；综合方案;系统评价.8。进行系统分析的原则及要求有哪些？为什么？ （1）坚持问题导向：系统分 析人员要适应实际问题的需要，依据实际制定方案、进行评价，切忌闭门造车；（2）以整体为目标：把问题作为一个整体处理，全局考虑各影响因素，以最少 的投入获得 系统最佳总体效果；（3）多方案模型分析和选优：寻找多种可行方、 案，对其进行模型化，必要时进行仿真分析，选择最优方案；（4）定量分析与定 性分析相结合：既要利用定量分析数据或仿真数据，又要利用分析者、决策者 的经验与判断；（5）多次反复进行。综合题1) AHP1、某省轻工部门有一笔资金准备生产三种产品:家电：II，某紧俏产品12,本地传统产品13。 评价和选择方案的准则是：风险程度C1、资金利用率C2、转产难易程度C3三个。现设投资C1C2C3C111/32C2315C31/21/51判断矩阵如下:C1I1I2I3I111/31/5I2311/3I3531C2I1I2I3I1127I21/215I31/71/51C3I1I2I3I111/31/7I231、1/5I3751试利用AHP（用和积法计算权重向量和特征值）计算三种方案的排序结果（n=3时，RI=0.58）。解：I应用AHP对此问题进行分析，建立如下图所示的层次结构模型目标层准则层C合理利用资金方案层III由题目所给判断矩阵：判断矩阵:投资一一C （相对于总目标而言，各着眼准则之间的相对重要性比较）投资C1C3C3WC111/320。230C23150。648C31/21/510.122人=3.003maxX- 3 CI = max = 0.00153 -1RI = 0.58（查表）CR =CI=0.0025 0.10RI注：求Xma卢W时采用和积法，编写的相应程序见后附页。可见判断矩阵
切克兰德的软系统方法论的核心是（）
切克兰德的“调查学习”方法论的核心是寻求系统的最优化。
简述霍尔三维结构和切克兰德“调查学习”模式的含义。
霍尔方法论主要以工程系统为研究对象，而切克兰德方法论更适合对社会经济和经营管理等“软”系统问题的研究。
在系统工程方法分析方法中，切克兰德方法的核心内容是（）