A心理咨询师
B心理治疗师
C心理医生
D辅导员或心理教师
第1题：
从事心理健康教育和咨询工作的学校心理辅导教师也会发生工作应激和工作耗竭现象。()
第2题：
第3题：
A:“心理教育”是泛指;“心理健康教育”旨在维护心理健康和矫治心理疾病;“心理素质教育”旨在进行心理素质的训练。
B:“心理教育”包含了“心理健康教育”和“心理素质教育”两个方面。
C:从强调“心理教育”具有“维护和增进心理健康”的功能及目标的角度，被称之为“心理健康教育”;从强调其“培养受教育者良好心理素质”的功能及目标的角度，又被称之为“心理素质教育”。
D:学校心理辅导又称学校心理咨询;学校心理教育主要应该通过心理咨询而不是课堂教学方式来实施;针对学生的心理素质训练也被称为心理素质教育。
第4题：
学校心理健康教育的支持性途径是指（）
第5题：
学校心理辅导工作组的功能是（）
A选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学
B对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作
C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
D了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育
第6题：
被大家认可的指称专职从事心理健康教育的人员的称谓有( )
A.心理健康教育工作者
B.心理辅导员
C.心理健康教师
D.心理医师
第7题：
下列哪些称谓不能指称专职从事心理健康教育的人员（）
A心理咨询师
B心理治疗师
C心理医师
D心理健康教育工作者
第8题：
学校心理咨询师的主要工作包括：
A、心理健康的教育辅导和咨询
B、心理测量与调查
C、学校心理教育的顾问
D、心理健康教育的组织、宣传工作
E、心理健康教育的研究工作
第9题：
学校心理健康教育由心理健康教育教师承担就足够了。
第10题：
（）是心理健康教育的主要途径。