选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学
对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作
选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育
第1题：
学会调适是学校心理辅导的基本目标。( )
学会调适是学校心理辅导的基本目标（ √ ）
第2题：
第3题：
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（ ）。
A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
第4题：
学校会安排专职的心理辅导老师，所以心理辅导是专职心理辅导老师的事，与一般任课教师无关。
第5题：
学校心理辅导的内容，是对学生进行学习辅导、（）辅导、生活辅导和职业辅导。
人格
略
第6题：
A.治疗功能
B.辅导功能
C.宣泄功能
D.调试功能
第7题：
学校心理辅导工作的权威是心理辅导课程专职教师。
A对
B错
第8题：
学校心理辅导的主要方式一是_______辅导，二是_______辅导。
第9题：
学校心理辅导工作组的功能是（）
A选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学
B对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作
C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
D了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育
第10题：
学校心理辅导的途径包括（）。