在教育管理研究中,既要研究教育管理的历史,也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的()

题目
在教育管理研究中,既要研究教育管理的历史,也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的()

A质量结合的观点

B普遍联系的观点

C动态发展的观点

D矛盾统一的观点

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第1题:

以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即( )

A.科学研究
B.教育研究
C.实验研究
D.管理研究

答案:B
解析:

第2题:

研究型教育管理模式的特点是()

A把自己工作中遇到的问题当作研究课题

B运用行动研究的方法

C采取指令性的手段

D以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的


A,B,D

第3题:

护理教育管理学是叫教育管理的一般概念运用到护理专业教育中,研究护理教育系统中的管理问题,揭示护理教育管理的过程及其规律的科学。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第4题:

教育社会学在教育研究中的应用主要包括()。

  • A、评价研究
  • B、社会研究
  • C、政策取向的教育调查
  • D、教育预测

正确答案:A,B,C,D

第5题:

关于现代教育管理学科研究的对象,目前提法不一,大体有三种观点:一是主张研究教育管理现象;二是主张研究教育管理过程;三是主张研究()

A教育管理规律

B教育管理制度

C教育管理人

D教育管理问题


D

第6题:

教育管理研究的基础是()。

A教育管理理论

B教育管理实践

C普通管理原理

D教育改革实验


B

第7题:

在教育管理研究中,应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的()

A质量结合的观点

B普遍联系的观点

C动态发展的观点

D矛盾统一的观点


B

第8题:

教育管理学是建立在教育学与管理学这两门学科基础上的交叉学科,往往要是运用管理学与教育学的基本思想、理论和原理,以教育实践活动为对象,研究教育系统中的管理问题,揭示教育管理的一般规律。()


参考答案:正确

第9题:

教育管理学是研究()的科学。

  • A、教育管理现象
  • B、教育管理过程及其规律
  • C、教育管理方法
  • D、教育管理历史及其发展

正确答案:B

第10题:

研究型的教育管理模式的特点是()。

  • A、把自己工作中遇到的问题当作研究课题
  • B、运用行动研究的方法
  • C、采取指令性的手段
  • D、以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的

正确答案:A,B,D

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