第1题：
A.物化劳动;潜在劳动和流动劳动
B.潜在劳动;物化劳动和流动劳动
C.流动劳动;物化劳动和潜在劳动
D.物化劳动;流动劳动和固定劳动
第2题：
第3题：
教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）
A.教育劳动的潜在形态
B.教师劳动的凝结形态
C.教师劳动的流动形态
D.教师劳动的隐蔽形态
第4题：
不同商品之所以能按一定的比例相交换，其原因是所有商品都（）。
第5题：
第6题：
商品价值是（ ）。
A.具体劳动的凝结
B.社会劳动的凝结
C.抽象劳动的凝结
D.复杂劳动的凝结
第7题：
第8题：
A.以物化劳动为主，兼顾潜在劳动和流动劳动
B.以潜在劳动为主，兼顾物化劳动和流动劳动
C.以流动劳动为主，兼顾物化劳动和潜在劳动
D.以物化劳动为主，兼顾流动劳动和固定劳动
第9题：
第10题：
劳动的最终结果产品或成果，是劳动的（）。