在培训方法中，()指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。A:实践法 B:讲授法 C:工作轮换法 D:研讨法

题目

在培训方法中，()指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。

A:实践法
B:讲授法
C:工作轮换法
D:研讨法

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第1题：

让受训者在预定的时期内变换工作岗位,使其获得不同岗位的工作经验的培训方法是()。

A.讲授法

B.演示法

C.现场培训

D.工作轮换法

参考答案：D

第2题：

（）是指有一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法。

(A) 特别任务法

(B) 工作轮换法

(D) 工作指导法

正确答案：D

第3题：

由有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者进行培训，这种培训方法是（）

A．工作指导法

B．工作调换法

C．特别任务法

D．个别指导法

正确答案：A

第4题：

在培训效果的层级体系中，结果层面评估的评估内容是（）。

A.考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化
B.测评培训对组织绩效带来的变化
C.测评学到了什么知识，改进了哪些技能
D.测评受训者对培训的感受

答案：B

解析：

结果层面的评估主要测评培训对组织绩效带来的变化。这个层面评估的优点显而易见，因为企业及企业高层主管在培训上的根本目的，就是为了工作绩效的提高。如果能在这个层面上拿出翔实而令人信服的调查数据，不但可以打消高层主管投资培训的疑虑，而且可以指导培训课程开发，把有限的培训费用用到最可以为企业创造经济效益的课程上来。

第5题：

在实践型培训中，工作轮换法的优点不包括()

A:适用于企业各类人员
B:丰富受训者的多岗位工作经验
C:改善部门之间的合作
D:使受训者找到适合自己的位置

答案：A

解析：

第6题：

迁移效度是指( )。

A.培训项目的效度，受训者达到培训方案建立的标准的程度

B.受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度

C.组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度，即培训效果在企业内部的普遍性

D.在一个组织中确定的有效培训项目是否在另外的组织情形下仍然有效

正确答案：B

第7题：

（）是指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。

A.工作指导法
B.特别任务法
C.工作轮换法
D.现场培训法

答案：C

解析：

工作轮换法是指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。让受训者有计划地到各个部门学习，在每个部门工作几个月，实际参与所在部门的工作，或仅仅作为观察者，以便了解所在部门的业务，扩大受训者对整个企业各环节工作的了解。

第8题：

由有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者进行培训，这种培训方法是（）

A .工作指导法

B .工作调换法

C .特别任务法

D .个别指导法

正确答案：A

第9题：

在培训方法中，（）指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。

A.实践法
B.讲授法
C.工作轮换法
D.研讨法

答案：C

解析：

工作轮换法是指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。

第10题：

M公司既重视新员工上岗培训，也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括:企业精神培训、企业规章制度培训、企业物质文化培训、参观企业生产经营全过程、工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。
在职员工培训内容包括:本工作岗位所需要的理论知识和专业知识；新知识、新技能的专业培训。员工培训过程由计划阶段、培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展，M公司注重员工培训各阶段的工作:确定培训目标和培训内容，选择培训方法，制订学习原则，实施培训，对培训成效进行测定和衡量。
公司也非常注重对培训效果的评估，具体包括:（1）在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试，比较培训的成效；（2）书面调查受训者在培训后的工作数量、质量有无改进和提高；（3）以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现；（4）对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异，对培训效果进行评估。
M公司在员工培训管理中，选择培训方法应在员工培训过程的（　　）。
A．计划阶段
B．学习阶段
C．评估阶段
D．培训实施阶段

答案：D

解析：

培训实施阶段主要是选择培训方法、制定学习原则以及具体实施培训的过程。

在培训方法中，()指让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。

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