习近平总书记说,活到老,学到老,谈谈你的理解?

题目
习近平总书记说,活到老,学到老,谈谈你的理解?

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相似问题和答案

第1题:

习近平总书记说,党员要发扬“绿叶”精神,请谈谈你的理解。


答案:
解析:
万紫千红少不得绿叶的陪衬,绿叶总是默默无闻地奉献自己,陪衬他人。习近平总书记的“绿叶”精神是告诫党员要勇于奉献,有担当,甘当配角。
  
  弘扬绿叶精神,就要有绿叶的奉献。“绿叶精神”背后,是共产党人的纯正信仰和人民为大的朴素情怀。信仰赤诚,所以不惧流血牺牲;情怀深沉,所以甘愿鞠躬尽瘁。正如新疆伊犁地区布力开村村支部书记——买买提江·吾买尔默默致力于布力开村的农村建设中,秉着“不让一个人受穷,不让一个人掉队”的工作宗旨,扎根基层,奉献基层,全力带领村民奔小康。三十多年的老支书,村民离不开的顶梁柱,是何等的大爱与无私奉献。
  
  弘扬绿叶精神,就要有绿叶的担当。在政治上更加自觉、纪律上更加自觉、行动上更加自觉,严格落实“三严三实和“反四风树新风”,把对党的赤诚和忠贞落实到履职尽责的实践中去。要求公职人员必须牢固树立担当意识,事不避难,义不逃责。事事想在前、谋在前、干在前、走在前。认真贯彻习近平总书记的“五个坚持”精神和“两学一做”教育,切实做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。
  
  弘扬绿叶精神,就要有绿叶的甘当配角精神。“浓绿万枝红一点,动人春色不须多。”红花还需绿叶衬,没有绿叶的色彩衬托,红花的娇艳亮丽就会失色几分。甘当配角,是“绿叶精神”的第三层含义。基层一线的办事干部,驻守边防的解放军战士,起早贪黑、忠于职守的人民教师、产业工人,他们像螺丝钉一样拧在哪里就在哪里尽职尽责,如春蚕吐丝一般孜孜不倦地吐露芳华,为他人的梦想做铺垫,为社会的安稳做砥柱,在平凡的岗位上书写出不平凡的业绩。对党员领导干部来讲,有一分热就发一分光,只要能装点大地,哪管鲜花与绿草。
  
  最后,无论我们在今后扮演者什么样的角色,深处什么样的环境,我们都要服务于民、兴利于民、实干为民。发扬好“绿叶精神”,把甘当配角、乐于奉献、忠诚实干作为人生坐标。并且不断的学习,以提升自己的工作能力。让自己这片“绿叶”在用于奉献的同时,可以提供给他人更多的“氧气”和“肥料”,为实现全面小康贡献更多力量。

第2题:

有人说,习近平总书记走到哪儿,“命运共同体”就讲到哪儿。在第二届世界互联网大会上,习总书记提出“网络空间命运共同体”,请谈谈你对网络空间命运共同体的理解。


答案:
解析:
习主席在对周边国家、亚太、非洲国家、世界范围内提出了利益共同体、责任共同体、人类命运共同体之后,又将“命运共同体”与“网络空间”相契合,提出了“网络空间命运共同体”。网络空间命运共同体的提出,将进一步促进各国之间深入沟通、扩大共识、深化合作,也将地球村变成了“鸡犬相闻”的大家园。
  
  据统计,我国有6.7亿网民、413万多家网站,网络深度融入经济社会发展、融入人民生活。诚然,世界因互联网而更多彩,生活因互联网而更丰富。互联网作为一把双刃剑,在给人类创造生活新空间、拓展国家治理新领域的同时,也带来了一些让人颇为担忧的问题,如因互联网引发的个人隐私泄露、知识产权的侵犯,甚至于网络犯罪的频发。纵观国际互联网,互联网发展也存在不平衡、规则乱象等问题。为此,网络空间命运共同体的提出,在兴利除弊的基础上,顺势而为。一方面,对于百姓生活而言,不仅带来的是便捷,更带来的是高速与安全;另一方面,对于国家乃至全球而言,不仅带来的是联络互通,更带来的是互通中的责任共担、利益共享与和谐共赢大局面。
  
  为让网络空间命运共同体在努力构建之时,真正发挥其实效,一方面,须做到“正身”,国家自身需不断制定互联网安全相关机制,明确惩罚细则,完善相关基础设施建设,积极推进互联网安全方面的技术工作,打通互联网“最后一公里”;另一方面,须做到“协作”,国际之间应联合应对国际间的互联网信息泄露等相关事项,并有效预防与防止国际之间的互联网犯罪,求同存异,增强协作,共建公平、有序、繁荣的互联网网络命运共同体。

第3题:

“活到老学到老”。


正确答案:
正确。
    “活到老学到老”体现了终身教育和终身学习的思想。尽管在历史上,只是少数思想家们的个人自觉,还没有成为整个社会的客观要求。在现代生产条件下,由于知识的激增和老化速度加快,某一时段的集中学习再也没有办法供个体终身享用。要想不断地应付社会生产和生活的挑战,唯一的途径就是改变储备式的教育为终身教育,而且从一个受教育者转变为积极的学习者。为此,就必须改变传统的教育观念、教育制度、课程结构和评价方式,打通正规教育与业余教育、学校教育与继续教育,建立一个更加一体化的,也更加灵活地满足不同类型和层次学习需要的新的教育体系。

第4题:

习近平新疆考察时说“国无常强,国无强弱,奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”谈谈你的理解?习近平总书记引用这句话的目的是什么?


正确答案: 韩非子是战国时期法家思想的集大成者。“有度”,就是有法度。韩非子把“奉法”作为治乱兴亡的关键,提出“国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”。意思是,国家不会永远富强,亦不会长久贫弱。执行法度的人坚决,国家就会富强;执行法度的人软弱,国家就会贫弱。
习书记引用这句话是为了强调:经过长期努力,中国特色社会主义法律体系已经形成,我们国家和社会生活各方面总体上实现了有法可依,这是我们取得的重大成就,也是我们继续前进的新起点。形势在发展,时代在前进,法律体系必须随着时代和实践发展而不断发展。(并且强调在当前和今后一个时期,要抓好在以下几个环节的工作:加强和改进立法工作;加强和改进法律实施工作;加强和改进监督工作;加强同人大代表和人民群众的联系;加强和改进人大工作。)

第5题:

谈谈对习近平总书记提出全面从严治党思想的理解。


正确答案: 在继承优良传统、总结实践经验的基础上,习近平总书记在我们党90多年历史上首次提出“全面从严治党”,既是时代发展的必然趋势,也是伟大事业和伟大工程的必然要求,具有重大现实意义和深远历史意义。
(一)对党执政风险和挑战的认识。
(二)对执政党经验教训的深刻反思。
(三)对党内一些消极腐败现象的客观分析。
(四)习近平从严治党思想由来已久。

第6题:

习近平说:“党员干部要有担当意识。”谈谈你的理解和看法?


答案:
解析:
“担当”,简单地说,就是承担并负起责任,是人们在职责和角色需要的时候,毫不犹豫,责无旁贷地挺身而出,全力履行自己的义务,并在承担义务当中激发自己的全部能量,它是一种责任,一种自觉,一种境界、一种修养。习近平总书记指出,“是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责,是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。当前正值改革攻坚期、经济调整期、社会转型期、矛盾凸显期,前进道路上充满了许多意想不到的困难和问题,迫切需要广大党员干部做到勇于担当,能够担当,敢于担当,直向矛盾和问题,主动接受挑战,大胆开拓创新,努力创造经得住实践、人民和历史检验的工作业绩。
  
勇于担当,就是要有强烈的责任意识。要在其位,谋其政,把高标准履职尽责作为基本要求,做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责。面对改革发展深层次矛盾问题要迎难而上、攻坚克难;面对急难险重任务要豁得出来、顶得上去;面对各种歪风邪气要敢于较真、敢抓敢管。
  
能够担当,就是要有担当重任的能力。“没有金刚钻别揽瓷器活”,勇于担当不是逞匹夫之勇,而是要有着眼大局的视野,创造性地解决问题的能力,如果水平跟不上,只会好心办坏事。要做到能够担当,就必须不断学习、不断实践、不断总结。要学会运用战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维、法治思维来解决问题;要坚持从群众中来到群众中去,加强与群众的血肉联系,经常深入到群众中去,问计于民,问需于民;要善于总结工作经验,正确的对待成绩和失误,不断的促进工作开展。
  
敢于担当,就是要有负责担当的底气。打铁还需自身硬,只有自己行得正、做得端,才有底气去做别人的工作。如果自身存在问题,就会前怕狼后怕虎、畏首畏尾,不敢去硬碰硬,不敢去较真。党员干部要敢于担当,就必须树立正确的权力观、地位观和利益观,做到自重、自省、自警、自励;不断加强党性修养,不为名利所累,不为物欲所惑,不为人情所扰;堂堂正正做人,老老实实做事,做到一尘不染、一身正气、廉洁奉公。也只有这样,才能让别人信服于你。

第7题:

习近平主席提出了四个自信,谈谈你对“文化自信”的理解。


答案:
解析:
1.提出观点。
习近平主席在十九大报告中提出,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。我认为文化是一个国家的灵魂,而教师是中华文明的传承者、传播者,更要坚定文化自信,传承中国文化。
2.分析论述。
一方面,春秋战国时代,提倡“仁爱”的孔子、“兼爱”的墨子等,都拥有着对自身文化价值的坚定信念,这不仅巩固了中华文化的根基,更支撑起了整个民族当时的精神家园。
一方面,5000年后的今天,习近平总书记提出的“文化自信”,成为理论自信、制度自信、道路自信之后,更基础、更广泛、更深厚的自信,对我国的发展意义重大。教育是增强文化自信的一条重要途径,而在教育中处于主导地位的教师理应成为文化自信的坚定引领者。
3.落实解决。
一方面,教师要自觉学习中华优秀传统文化,做中国文化的传承者。传统文化里包含的教育思想精华,诸如“不愤不启,不悱不发”的启发式教学、“有教无类”的平等教育思想等,同样适用于我们现在的教学。同时,多积累传统文化知识,有效提升自己的文化修养和职业道德,不断提升自我的专业能力。
另一方面,教师要大力弘扬中华优秀传统文化,做中国文化的传播者。在工作中和生活上要随时随地、广泛地传播中华优秀传统文化,对学生做好教育引导,不辱使命,为中华民族伟大复兴培养更多德才兼备的人才。

第8题:

习近平总书记说:“历史是不断向前的,要达到理想的彼岸,就要沿着我们确定的道路不断前进。”请结合自身实际,谈谈你的理解。


答案:
解析:
80年前那段苦难和辉煌,让我们更加深刻地认识到,长征在我们党、国家、军队发展史上具有十分伟大的意义,对中华民族历史进程具有十分深远的影响。对于当年的亲历者们而言,长征是一幅底色凝重的画卷,当年他们跋山涉水、出生入死行进其间,多少战友倒下就不再起来。在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的新长征路上,同样面临各种困难与挑战,前进的道路依然不会平坦。为此,我认为我们当代青年应该继承与弘扬伟大的长征精神,为实现我们的奋斗目标而努力奋斗,走好我们这一代人的长征路。
  
  在湖南汝城县沙洲村,三名女红军借宿徐解秀老人家中,临走时,把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说,什么是共产党?共产党就是自己有一条被子,也要剪下半条给老百姓的人。备受长征事迹感动的同时,我们也要看到每一代人有每一代人的长征路,我将从以下几个方面去践行长征精神:
  
  首先,我要珍惜当下,不忘根本。我们能有今天的生活,正是我们党克服了众多的困难,经历了无数血与火的考验,才开创了走向新生、走向胜利的革命道路。一个不记得来路的民族,是没有出路的民族;一个不懂得珍惜和感恩的人,也不可能是一个人格健全的人。铭记长征精神、弘扬长征精神,首先就要学会珍惜、学会感恩,珍惜今天来之不易的生活,感恩无数先烈用鲜血和生命给我们换来的今天。
  
  其次,我要敢于吃苦,勇于前行。无论做什么事情,都离不开一股子肯吃苦、能奋斗的精神。近年来,媒体上不时有报道称,现在一部分年轻人缺乏吃苦耐劳的精神,找工作眼高手低,只想找薪水高又轻松的活,根本不愿碰苦活累活。更有甚者,根本不愿工作,成为啃老族、寄生虫。今天,我们也无需再去经历那种爬雪山、过草地等超越人类生存极限的苦难,但在面对人生中的“雪山、草地”时,也必须要有能吃苦的精神,不能被困难吓倒,知难而退。否则,我们将一事无成。
  
  最后,作为当代青年,还要勇于承担起我们的使命。实现中华民族伟大复兴中国梦,离不开年轻一代积极投身其中,去努力、去实践。作为伟大复兴中国梦的实践者、推动者,年轻一代起着非常重要的作用,肩负着不可推卸的责任;作为伟大复兴中国梦的受益者,只有把个人梦想融入中国梦,与其同频共振,才能让青春在实现“中国梦”的伟大进程中焕发光彩、实现价值。

第9题:

谈谈你对学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的理解和体会。


正确答案: 习近平总书记系列重要讲话具有重大意义。讲话紧密结合我国改革发展面临的新形势、新情况,从推动中国特色社会主义事业发展的实际需要出发,对党和国家工作提出一系列重要要求。讲话思想深邃、内涵丰富,涉及治党治国治军各个方面、各个领域。深入学习宣传贯彻系列讲话精神,对于我们在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义,实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦,对于加快推动福建科学发展跨越发展,早日实现全面建成小康社会目标,都具有重大而深远的意义。我们要切实领会系列讲话的深刻内涵、精神实质,把思想和行动统一到讲话精神上来,作为大学生我们要好好学习,认真完成学业,思想上、政治上、行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。

第10题:

十九大报告中,习近平总书记指出“加强军队建设,培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人”。结合实际,谈谈你的理解。


正确答案: 习总书记做出建设“四有”军人的指示,充分说明了对我国军队和国防建设的重视程度,军人的打造是军队建设的核心,我对此也感触颇深。
当前的军队建设已经走向了史无前例的时代,在保卫国家安全、维护世界和平、维护社会治安方面发挥着至关重要的作用。军人,是国家灵魂的象征,是国防实力的体现,在很多场合,我们都领会到了军人的职责和使命,他们身上散发出保家卫国的英雄气概。比如,在地震救援现场、在交通指挥现象、在重大赛事的比赛现场等重要场合。
十九大报告中明确提出“到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队”和“培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人”。让我想到,现代的军队建设随着近些年的系列改革,进入了一个关键期、决胜期,很多方面需要军人更加优秀,在各方面锻造过硬的本领,才能不负人民的期望,才能不负国家的寄托。那就需要我们把培养人、锻造人放在政治建设的全方位去做。具体来说:
第一,深入学习习总书记关于国防和军队建设重要论述。通过开展系列主题教育活动,比如“学习践行强军目标,做新一代革命军人”,学习领会习主席关于培养新一代革命军人的重要指示,督促军人改造主观世界、提升精神境界,进而做到学而信、学而用,从思想上打好攻坚克难的第一站。
第二,构建全方位、宽领域的育人格局,树立大教育理念。军人的培养不是一朝一夕、也不是单一建设,而需要全方位、多体系的打造。需要把部队教育、院校教学结合起来,将传统方法和现代手段结合起来,能够充分发挥各方的优势力量。在部队文化生活中,广泛开展“强军风采”系列文化活动,使军人在潜移默化中培养浩然正气。
第三,突出强军兴军实践磨砺,实践育人。在日常的军事训练和军事战斗准备中砥砺意志、打磨品质,因为“人才自古要养成,放使干宵战风雨”,在难局、险局、艰局中锻炼处变不惊的过硬品质,在难事、大事、急事中增强素质提升能力。
总之,作为军队的一份子,不管在部队中还是在实际工作中,都要时刻谨记责任感、使命感,时刻紧紧围绕“四有”军人的要求,积极作为、认真锤炼,为我们最终的强军梦建设贡献自己的力量,让我们的军队和国防展示更强壮的磅礴生机。