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先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原,这种研究记忆的方法属于()

题目
先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原,这种研究记忆的方法属于()

A.回忆法
B.再认法
C.再学法
D.重建法
参考答案和解析
答案：D
解析：
重建法是一种记忆研究方法，在实施时，首先把一些刺激材料按照一定的排列呈现给被试,然后将次序打乱再交给被试,要求被试将刺激材料按原来的次序重新排列起来
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第1题：

学习一系列单词后，把学过的与未学过的单词随机混在一起，在速示条件下呈现给被试，要求被试读出所呈现的单词，这种检查记忆效果的方法叫

A、再认法

B、节省法

C、回忆法

D、对偶联合法


参考答案：A

第2题：

恒定刺激法是要求被试再造、复制或调节一个与标准刺激相等的比较刺激。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:错误

第3题：

在感觉阈限测定中，标准刺激由主试呈现，随后由被试调整比较刺激，使其与标准刺激相等。这种方法是

A．恒定刺激法 B．平均差误法

C．最小变化法 D．系列探索法


正确答案：B

第4题：

按一定速庋给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于

A.全部呈现法
B.重建法
C.重学法
D.提示法

答案：C
解析：
记忆研究方法中的重学法指的是系列中的刺激项目按顺序排成一列，以事先定好的速度逐项呈现给被试。刺激系列全部学习一遍以后，即回到系列的开头，开始第二遍学习，但这次要求被试在看到一个项目的时候，必须努力猜出它的下一个项目。由于刺激系列是等速逐一呈现的，即不管被试能否猜出第二个项目，猜得对还是不对，几秒钟以后，第二个项目总会以固定的速度呈现出来，这起到了强，化和纠正的作用，同时它也提示被试继续设法猜第三个项目。这样一遍一遍地反复呈现，直到被试完全记住整个刺激系列。

第5题：

在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式叫（ ）。

A．横向研究

B．纵向研究

C．相关研究

D．因果研究


正确答案：B

第6题：

在测量阈限时,实验过程中由被试本人调整刺激的变化,在接近阈限时,被试可以反复调整刺激,直到满意为止,这种方法是()。

A.最小变化法

B.恒定刺激法

C.迫选法

D.平均差误法


参考答案：D

第7题：

在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考察，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式是（ ）。

A．纵向研究

B．横断研究

C．整体研究

D．交叉设计研究


正确答案：A

第8题：

给被试呈现多个刺激,只要求他对其中某个刺激进行反应,而对其它刺激不作反应,该反应时属于()。

A.A反应时

B.B反应时

C.C反应时

D.D反应时


正确答案：C

第9题：

向被试多次呈现几个固定的刺，然后记录各个刺激引起的相应反应的次数，以测定感觉限。这种方法是（）

A.极限法
B.恒定刺激法
C.平均差误法
D.信号检测法

答案：B
解析：

第10题：

学习一组刺激后，要求被试按照刺激呈现的顺序依次将呈现的刺激回忆出来。这种检查记忆效果的方法是

A.系列回忆法
B.再认法
C.自由回忆法
D.对偶联合法

答案：A
解析：
在系列回忆中，要求被试按照先前呈现的顺序对材料进行学习和回忆，又称顺序再现法。

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