第1题:
第2题:
第3题:
关于态度转变,正确的说法包括( )。
A.预警有利于说服
B.中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果
C.分心肯定削弱说服效果
D.心理阻抗会使人拒绝他人的说法,从而影响态度转变
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
单选题关于说服传播模型中差距因素的说法,不正确的是()A 差距是指所传播的意见与说服对象的原初态度之间的差异B 差距应达到足以引起说服对象的心理不平衡,才能有说服效果C 差距越大,越能引起紧张状态,越能增强说服效果D 差距太大,不太可能使被说服者去改变态度缓解紧张,求得平衡
多选题下列关于说服的说法中,正确的是( )。A当人们对该问题了解较少时,预先警告有时能够促进说服B心情好的人更容易被说服C双面说服的效果更好D认知需求高的人更容易被说服E分散注意力有助于说服
单选题下列说法不正确的是()A 在沟通信息方面,能唤起人们高强度的畏惧的信息能取得较好的说服效果B 在沟通信息方面,口头传递比书面传递效果差C 在沟通信息方面,面对面的沟通比通过大众传媒的沟通效果好。D 高频率的重复,说服效果较好
关于说服过程,下列说法不正确的是()A、被说服者介入程度越浅,态度改变越困难B、当个体对问题了解得很多时,预先警告会引起抗拒C、当人们最初同意该信息时单面说服效果较好D、外表漂亮的人在说服方面更有优势
不定项题下列关于说服信息对说服效果的影响的表述中,错误的是( )。A说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距越大,态度的实际改变也就越大B信息的呈现方式很重要,在本例中,人力资源部部长最好和员工面对面的单独交谈C说服信息唤起的恐惧感越大,人们改变态度的可能性也就越小D当信息唤起的恐惧感超过某一个界限后,人们的态度反而不发生改变
影响说服效果的因素主要有()。A、说服者的条件B、信息本身的说服力C、信息传播的过程D、接受者的特征E、说服过程的情境因素
不定项题下列措施有助于提高说服效果的有( )。A说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近B在说服信息复杂的时候,书面信息效果好C当被说服者处于争论之中时,呈现双面信息D尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距
影响说服教育效果的心理因素有()A、教师B、学生C、说服内容D、说服路径
在说服的信息传播模型中,与“传递者”相关联,可能影响到说服效果的因素有()A、差距B、可信C、警告D、意图
关于说服信息影响说服效果的说法,正确的是()。A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大,态度改变也越大 B.信息简单的时候,视觉最好 C.在说服信息很复杂的时候,听觉信息的效果最好 D.说服信息唤起的恐惧程度越大,态度改变也越大