A.通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为 B.能增强或降低个人行为再发生可能性的，对个人行为的反应 C.事先预料某种行为的可能结局 D.个人对执行某一特定行为的自信心 E.个人对目标指引的行为和活动的自我调节社会认知理论的期望概念是

题目

A.通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为
B.能增强或降低个人行为再发生可能性的，对个人行为的反应
C.事先预料某种行为的可能结局
D.个人对执行某一特定行为的自信心
E.个人对目标指引的行为和活动的自我调节

社会认知理论的期望概念是

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第1题：

在现实的消费活动中，消费者的购买动机模式为()?

A需要-购买行为-购买动机-获得满足-新的需要，循环往复

B需要-购买动机-购买行为-获得满足-新的需要，循环往复

C购买动机-需要-购买行为-获得满足-新的需要，循环往复

D需要-购买动机-获得满足-购买行为-新的需要，循环往复

参考答案：B

第2题：

班杜拉认为性格的形成和塑造是人通过观察别人行为而学习的一种复杂的个人行为过程,称为()。

A.观察学习

B.习得学习

C.建构学习

D.社会学习

正确答案：B

第3题：

社会认知理论的强化概念是

A.通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为

B.能增强或降低个人行为再发生可能性的，对个人行为的反应

C.事先预料某种行为的可能结局

D.个人对执行某一特定行为的自信心

E.个人对目标指引的行为和活动的自我调节

参考答案：B

第4题：

人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式做出反应的能力称之为()

A.一般能力

B.创造能力

C.模仿能力

D.操作能力

答案：C

解析：

题干描述的是模仿能力的概念。

第5题：

人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式作出反应的能力称之为（）
A.一般能力 B.创造能力
C.模仿能力 D.操作能力

答案：C

解析：

题干描述的是模仿能力的概念。

第6题：

()是指人们通过观察别人的行为、活动来学习各类知识,然后以相同的方式做出反应的能力。

参考答案：模仿能力

第7题：

观察学习指个体通过对他人行为和( )的观察，获得新的行为反应，或对已有行为加以修正。

A．需求

B．态度

C．动机

D．强化结果

正确答案：D

第8题：

班杜拉将通过观察和模仿他人的行为而获得的学习称为“()”．

A．行为学习

B．观察学习

C．社会学习

D．模仿学习

正确答案：B

第9题：

自我效能感的功能有（）
A.决定人们对活动的选择
B.影响人们对该活动的坚持性
C.影响新行为的获得和习得行为的表现
D.影响活动时的情绪
E.决定一个人行为的成败

答案：A,B,C,D

解析：

自我效能感对学生的心理和行为有多方面的影响：活动的选择；努力的程度和坚持性，决定在困难面前的态度；活动时的情绪；能否完成学习任务。一个人的成功有很多原因，自我效能感可能只是众多因素之一。

第10题：

有关社会认知理论的基本假设，描述错误的是

A.人们可通过观察别人进行学习
B.人的行为都指向一个特定的目标
C.行为最终都能变为自我调节的行为
D.学习是一个内在过程，最终必然会改变行为
E.强化和惩罚对行为既有直接作用，也有间接作用

答案：D

解析：

在社会认知理论中，认为学习是一个内在过程，这个过程可能改变行为，也可能不改变行为。因此选项D描述错误。

A.通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为

题目

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