第1题：
布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激―反应的联结，而是主动地形成＿＿。
第2题：
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A．构造一种完形
B．主动地构建认知结构
C．形成刺激与反应间的联结
D．对环境条件的认知
第3题：
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A．构造一种完形
B．主动地形成认知结构
C．形成刺激与反应间的联结
D．对环境条件的认知
第4题：
学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构，这一理论属于布鲁纳的认知—结构学习论。（ ）
第5题：
桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立__________(S—R)联结，即在一定的刺激情境与某种正确反应之间形成联结，其中不需要观念或思维的参与。
第6题：
认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结。而是主动地在头脑内部构造______。
第7题：
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义地接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。（ ）
第8题：
布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成__________。
第9题：
布鲁纳认为，学习的实质是主动地形成__________，而不是被动地形成刺激__________反应的联结。
第10题：
布鲁纳为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成________。