问题：柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。
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问题：试述教育国际化的时代背景、内涵及意义。
问题：柯尔伯格认为，一切文化中儿童的道德发展都经历三个水平、六个阶段的固有顺序，三个水平依次是：——、世俗水平、后世俗水平。
问题：教育者是德育过程的组织者、领导者，包括直接的和间接的——和群体教育者。
问题：罗杰斯的非指导性教学要求教师承担的角色是( )。A．领导者B．管理者C．促进者D．指导者
问题：道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。
问题：1986年和1996年，中共中央关于社会主义精神文明建设的两个决议中明确提出：思想道德建设要把——结合起来，团结和引导亿万人民积极向上，不断提高全民族的思想道德水平。
问题：德育的全民性仅仅指德育的对象包括全体人民。
