A、10分钟左右
B、20分钟左右30分钟左右
C、60分钟左右
第1题：
3、一般来说，实习安排有两种模式：分散实习与集中实习，这两种实习模式各有利弊。
第2题：
公司安排5位实习生做推广宣传工作，其中5名实习生从家到宣传地点的时间如下表所示（单位：小时），问如何安排，可使总时间最短？ 区域1 区域2 区域3 区域4 区域5 员工1 1 1.2 1.1 1.5 3 员工2 2 2.1 1.5 1.6 1.7 员工3 3 3.1 2.1 1.9 1.8 员工4 1.1 1 0.8 0.7 0.9 员工5 1 1 1.2 1.9 2.1
第3题：
一般来说，实习安排有两种模式：分散实习与集中实习，这两种实习模式各有利弊。
第4题：
4、关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的
A．临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后
B．临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师
C．临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中
D．临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练
第5题：
教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是A、讨论法
B、实验法
C、角色扮演法
D、PBL教学法
E、临床实习讨论会
此种教学方法属于A、临床实习讨论会
B、以直接知觉为主的教学方法
C、以实际训练为主的教学方法
D、以陶冶训练为主的教学方法
E、临床护理教学方法
对上述方法叙述正确的是A、临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会
B、讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标
C、明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施
D、是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法
E、运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法
第6题：
不属于借调病案的范围是
A、再次住院病人的病案调用
B、科学研究、临床教学调用
C、病人本人及其家属复印调用病案
D、进修医师、实习医师调用病案
E、临床病例讨论会、死亡病例讨论会等的调用
第7题：
不属于借调病案的范围是
A、再次住院患者的病案调用
B、科学研究、临床教学调用
C、患者本人及其家属复印调用病案
D、进修医师、实习医师调用病案
E、临床病例讨论会、死亡病例讨论会等的调用
第8题：
借调病案的范围不包括( )。
A、进修医师、实习医师调用病案
B、再次住院病人的病案调用
C、病人本人及其家属复印调用病案
D、科学研究、临床教学调用
E、临床病例讨论会、死亡病例讨论会等的调用
第9题：
A、经验学习法
B、带教制
C、临床查房
D、实习讨论会
E、课外辅导