第1题：
A、热情接待、介绍环境，各种操作前进行解释，消除患者的紧张焦虑
B、加强护患沟通，安排家属探视患者，及时反馈好的信息
C、尽快帮助患者认清病情的严重性，以配合治疗
D、患者情况好转以后，鼓励患者自护，增强患者的信心
E、光线柔和，减低噪音
第2题：
第3题：
帮助患者适应医院环境，改变不良习惯，树立战胜疾病信心，护理人员进行心理护理的基础是( )。
A. 团结协作，互相监督
B. 换位思考，理解患者
C. 热爱护理，乐于奉献
D. 悉心护理，耐心指导
第4题：
术中，护理人员通过落实（）的手术护理伦理要求，帮助患者减轻或消除焦虑和紧张情绪。手术中，护理人员配合手术眼明手快、准确无误，不能存在侥幸心理或疑点，保障手术安全，落实（）的手术中护理伦理要求。
关心患者，体贴入微；操作熟练，认真负责
略
第5题：
住院教育目标是
A、帮助患者尽快适应住院环境，建立遵医行为
B、提高患者住院适应能力，减轻心理负担
C、提高患者配合检查、治疗的能力，减轻焦虑，减少并发症
D、提高手术配合能力，减少并发症
E、提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复
第6题：
第7题：
住院教育目标是
A、帮助患者尽快适应住院环境，建立遵医行为
B、提高患者配合检查和治疗能力，减轻焦虑，减少并发症
C、提高患者住院适应能力，减轻心理负担
D、提高手术配合能力，减少并发症
E、提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复，建立健康生活方式
第8题：
A、印模的成功制取
B、争取患儿配合以便正畸治疗的顺利进行
C、减轻或消除患儿在口腔正畸医疗活动中的恐惧、害怕的心理
D、树立患儿在以后的制取印模操作甚至口腔正畸的系列治疗中的信心与兴趣
第9题：
儿科护理中，护士对患儿与家长进行宣教的内容包括
A、帮助患儿适应医院环境
B、教会家长如何观察患儿的病情
C、教会家长掌握患儿出院后的照顾技巧
D、教会家长能为患儿做护理诊断
E、教会家长帮助护士实施护理计划
第10题：
下面的护理措施中不属于临终护理的核心宗旨是（）。