学前儿童和科学教育环境的心理环境包括()

第1题：

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
专门的；渗透的
略

第2题：

学前儿童科学教育的物质环境
学前儿童科学教育的物质环境是指学前儿童通过对事物的操作、探索、观察、体验，能得到多种多样的物理学习经验的环境。
略

第3题：

学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
物质；心理
略

第4题：

学前儿童学科学的良好心理环境
是指儿童在学科学的过程中，他的心理需要得到及时和充分的满足，由此产生积极、愉快的情绪体验，进而对他的学习活动产生积极的影响。
略

第5题：

学前儿童科学教育环境
指的是由教师设计、选择并提供给儿童的，作为学前儿童科学教育的要素之一的环境。
略

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：