分析选文第②段在文中有什么作用？(3分)

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第1题：

选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?

正确答案：

第⑧段运用了议论、抒情的表达方式：链接材料运用了说明的表达方式。

第2题：

第（4）段在全文的结构中有何作用？请为第（5）段添加一个事实论据。（3分）

正确答案：
过渡作用事例：谢言信为了一句誓言，几十年如一日照顾亡妻的父母和弟弟，这种善义之举令人称道。

第3题：

选文第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?有什么表达作用?

正确答案：

比喻论证：画线的句子论证了嗜好的读书因随意而有趣味的特点，深入浅出、通俗形象。

第4题：

选文最后一段画波浪线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)

正确答案：
列数字、作比较；具体突出地说明了锦冠蜘蛛懂得石英具有不失真地传输微弱振动的性质时间之长。

第5题：

分析选文第⑤段中画波浪线的句子“他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而弦惊如泣”的作用。(4分)

正确答案：
运用比喻的修辞方法，生动形象地写出“他”拉琴时动作的熟练，感情的充沛

第6题：

选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?

正确答案：

进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨。

第7题：

选文第③、④两段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？(4分)

正确答案：
插叙。交代了“他”不喜欢拉琴的原因；写出了“他”虽然有好的技术，但并没有把感情融入拉琴；为下文“他”选择放弃拉琴作铺垫；突出文章中心。

第8题：

简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分)

正确答案：

运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。

第9题：

选文第①段有什么作用？(3分)

正确答案：
生动形象地写出了各种动物捕食方式的巧妙与不同；引出说明对象(说明内容)。

第10题：

选文第②段运用了哪些论证方法？(2分)

正确答案：
举例论证、比喻论证、对比论证。

分析选文第②段在文中有什么作用?(3分)