B:根据对话内容填入适当的单词补全对话，使句义完整，符合逻辑，每空限填一个单词。
A: 86 in the room?
B: There are some kinds of robots made by the students in our school.
A: Really? What are they 87 for?
B: The one with blue eyes is a guide robot. She can show you around our school.
A: 88 about the taller one?
B: He is a cook robot. He can cook something nice for you.
A: Oh, I think that’s a cleaning robot.
B: Maybe you’re right. When he finds waste things, he’ll pick them up. He can 89 our environment clean.
A: That’s wonderful! What good students! I’m proud of them.
B: So 90 I.
86.___________
第1题：
第一节 单词拼写 根据下列各句句意和空白之后的汉语提示词，在答题卡指定区域的横线上写出对应单词的正确形式，每空只写一词。
66.The car is running at a --------(速度)of eighty kilometers an hour.
第2题：
A)读句子，根据汉语提示补全单词。
86.Weshouldpaymore______(注意)toourlivingenvironment.
第3题：
B)根据句意及汉语提示，写出各单词的正确形式，每空填一词。
44. He said he would come (在……之间) 5 o’clock and 6 o’clock.
第4题：
儿童用一个单词来表达一个比该词意义更为丰富的意思是()。
A、呀呀语
B、单词句
C、反射性发声
D、复合句
第5题：
在新建PowerPoint2003文稿时，会弹出一个“PowerPoint”对话框，在该对话框中不包括以下哪项内容()。
A、根据内容提示向导
B、根据设计模板
C、空演示文稿
D、放映幻灯片
第6题：
阅读下面短文，根据以下提示：1）汉语提示，2）首字母提示，3）语境提示，在每个空格内填入一个适当的英语单词，并将该词完整地写在右边相对应的横线上。所填单词要求意义准确，拼写正确。
Mr. Smith offers us some advice on how to write a good
composition, which i the following steps. 76.
第7题：
A)根据句意及汉语提示写单词
31． Robert is a ________ (学生)．
第8题：
A) 连词成句（共5小题，每小题1分，计5分）
将所给单词连成完整、正确的句子。（单词不得重复使用，标点已给出）
86. do, like, you, English
__________________________________________________________________________?
第9题：
电报句是（ ）。
A．由2个单词组成的完整句
B．由2～3个单词组成的不完整句
C．由2～3个单词组成的简单句
D．由2～3个单词组成的完整句
第10题：
言语表达形式主要是对话言语的儿童处于()阶段。
A、呀呀语
B、简单句
C、单词句
D、复合句