第1题:
第2题:
第3题:
(2)调查棉蚜种群数量可采用_________-法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈________型,在_________(日期)左右棉蚜种群增长量最大。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
从下图所示的S型曲线中,可以看出( )。
第9题:
第10题:
下列关于种群数量变化的叙述中。不正确的是( )。A.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型曲线增长 B.农作物合理密植时.其数量不应大于K值 C.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线 D.影响种群数量的因素有很多,如气候、食物、天敌、传染病和人类活动等
若进行绘图,田鼠的种群增长曲线一般呈“J”形增长。这说明:()A、种群在减少B、田鼠的天敌数量在增加C、那里可能没有天敌D、食物资源非常丰富
单选题种群是生态研究的一个重要单位。下列有关种群的叙述,正确的是()。A 种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B 一个呈“S”型增长的种群中,种群增长率在各阶段是不同的,数量为K/2时增长率最大C 种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段D 合理密植农作物时,其数量可以大于最大值,即K值
多选题下列有关种群的叙述中,正确的是()A生物进化的原因是由于种群基因频率的定向改变B若某种群基因型为AA的个体占l8%,aa的个体占6%,则A基因的频率是56%C在自然生态系统中,种群增长曲线呈“J”型D一个国家或地区的人口增长趋势可根据其年龄组成预测
自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是()。A、“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系B、种群增长率在各阶段是不相同的C、“S”型曲线表明种群数量和时间无关D、种群增长不受种群密度制约
在讲解“种群的增长”时,教师引导学生一起画出了种群增长的“J”型曲线,这种方法属于构建()。A、物理模型B、数学模型C、概念模型D、化学模型
下列有关种群的叙述,错误的是()A、生物进化的原因是由于种群基因频率的定向改变B、若某种群基因型为AA的个体占18%,aa个体占6%,则A基因的频率为56%C、在自然生态系统中,种群增长曲线呈现“J”型D、预测一个国家或地区的人口增长趋势可根据其年龄组成
下列有关种群和物种的叙述不正确的是()A、一个物种可以形成多个种群,一个种群只能属于一个物种B、某一种群密度会随环境的变化而改变C、物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物D、生物入侵的种群最终将呈“S”型曲线增长
在资源和空间有限条件下,种群数量呈“S”型增长,图4是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线,下列叙述错误的是( )。A.19.8℃条件下环境容纳量最小 B.环境容纳量随环境温度不同而改变 C.24.8℃条件下,第5天左右的种群增长速率最大 D.33.6℃条件下,种群数量将维持在K值恒定不变
下图是某种群数量变化曲线,有关叙述不正确的是( )。 A.图中种群呈“S”型增长,3时以后的数量变化与该生态系统食物网的复杂程度有关 B.图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型,此时种群的增长速率最大 C.自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型,种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长,两种曲线都是在K/2时种群数量增长最快 D.若该种群为玉米,因为其数量存在K值,所以种植时要合理密植