第1题:
A、应用题
B、运算
C、空间与图形
D、量与计量
第2题:
第3题:
简述综合实践活动的主要内容。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》总体上分为四个领域的内容:数与代数、图形与空间、()和实践与综合应用。
简述综合实践活动的含义与内容。
单选题2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》总体上分为四个领域的内容:数与代数、图形与空间、()和实践与综合应用。A 统计与概率B 函数与微积分C 几何与代数D 解决问题
在各学段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和()。A、综合与实践B、空间C、问题解决D、计算
我国21世纪小学数学课程标准将内容分为数与代数、()、统计与概率、实践与综合应用等四个领域。A、应用题B、运算C、空间与图形D、量与计量
单选题在各学段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和()。A 综合与实践B 空间C 问题解决D 计算
什么是综合实践活动内容的社区服务与社会实践?
简述综合实践活动的性质与特点。
综合实践活动的作用与指定领域内容。
问答题简述实践与综合应用内容的选择特征,指导实践与综合应用的原则有哪些?
为什么要设置实践与综合应用?