根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定,幼儿园必须把(  )放在工作的首位。

题目
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定,幼儿园必须把(  )放在工作的首位。

A.促进孩子的认知发展和开发孩子的智力
B.培养孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情
C.引导孩子乐于与人交往和培养幼儿互助、合作和分享
D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。


正确答案:
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]
(1)有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;
(2)喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;
(3)理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物;
(4)愿意与同伴共同探究,能用适当的方式表达各自的发现,并相互交流;

第2题:

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园必须放在工作首位的是()。

A.保护幼儿的生命

B.促进幼儿的健康

C.发展幼儿的特长

D.促进幼儿的社会性发展

E.丰富幼儿的知识经验


参考答案:AB

第3题:

简述《幼儿园教育指导纲要》(试行)中各领域的目标。


正确答案:(1)健康领域目标:第一,身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。第二,生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。第三,知道必要的安全保健常识,学习保护自己。第四,喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
(2)语言领域目标:第一,乐意与人交谈,讲话礼貌。第二,注意倾听对方讲话,能理解日常用语。第三,能清楚地说出自己想说的事。第四,喜欢听故事、看图书。第五,能听懂和会说普通话。
(3)社会领域目标:第一,能主动地参与各项活动,有自信。第二,乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。第三,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。第四,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。第五,爱父母、长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
(4)科学领域目标:第一,对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。第二,能运用各种感官,动手动脑,探究问题。第三,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。第四,能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。第五,爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然。珍惜自然资源,有初步的环保意识。
(5)艺术领域目标:第一,能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。第二,喜欢参加艺术活动,并能大胆地表达自己的情感和体验。第三,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

第4题:

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定,幼儿园的教育内容可相对地分为________、 ________、________、________、________5个领域。


答案:
解析:
健康语言社会科学艺术

第5题:

《幼儿园教育指导纲要》提出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。()


正确答案:对

第6题:

简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿健康教育的要求。


正确答案:
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]
(1)建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、信赖感;
(2)帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯;
(3)指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力;
(4)开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力;
(5)密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力; (6)在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性。

第7题:

()指出儿童拥有平等的受教育的权利。

A.《幼儿园教育纲要》

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿权力公约》

D.《幼儿园教育指导纲要》试行


参考答案:C

第8题:

1981年10月,,教育部制定了新中国成立以来的第一部指导幼儿园教育工作的纲要是()

A.《幼儿园教育纲要》(试行草案)

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园管理条例》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》


参考答案:A

第9题:

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”。()


参考答案:正确

第10题:

简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园科学领域的指导要点。


答案:
解析:
(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 (2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。
(3)科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

更多相关问题