第1题：
“生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话体现的中华民族的一种美德是( )。
A.仁义孝悌
B.重义轻利
C.谦和礼让
D.真诚守信
第2题：
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也．”指的是()．
A．双避动机冲突
B．双趋动机冲突
C．趋避动机冲突
D．原则性动机冲突
第3题：
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是
A．双趋冲突 B．双避冲突
C．趋避冲突 D．多重趋避冲突
第4题：
“鱼我所欲也。熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”这句话经济含义？
这句话揭示了经济学的两个基本事实和面对这两个事实，如何做出选择的问题
1.经济学中的两个基本事实：
A.人们的物质需要是无限的，
b生产商品和服务以满足人们无限的需要的生产要素是有限的
2.经济学所研究的问题都建立在这两个基本事实上：
a经济学的研究就是要帮助人们如何用有限的资源使人们的需要得到最大的满足，即资源配置最优化：
b”舍鱼而取熊掌”正是经济学中资源的最优化配置。
第5题：
②生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_____________ 。
第6题：
“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种（ ）。
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避矛盾
第7题：
“鱼，我所欲也;熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。鱼，我所欲 也;熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”这属于哪种动机冲突( )。
A.双驱冲突
B.双避冲突
C.为人师表
D .热爱学校
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
[三] (15分)
鱼我所欲也(节选)
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是@$也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(11)．解释下列加点词语在文中的意思。
(1)故不为苟得也 苟: (3)如使人之所欲莫甚于生 如使：
(3)所恶有甚于死者 恶： (4)留取丹心照汗青 汗青：
第10题：
【题目描述】
第 10 题“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种（ ）。
|
正确答案：A |
答案分析：
一个人想同时追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，像这种被迫放弃自己所爱的目标之一的冲突，称为双趋冲突。