研究者关注教育事件,解释教育现象,采用“深描”写作手法,以讲故事的方式呈现研究结果,这种教育研究方法被称为( )。

题目
研究者关注教育事件,解释教育现象,采用“深描”写作手法,以讲故事的方式呈现研究结果,这种教育研究方法被称为( )。
A.调查研究 B.实验研究
C.行动研究 D.叙事研究

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第1题:

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是(  )

A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法

答案:D
解析:

第2题:

关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为( )
A.调查研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.实验研究


答案:C
解析:
题干的描述体现了叙事研究的内涵。

第3题:

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。

A.读书法

B.观察法

C.行动研究法

D.文献法


参考答案:C

第4题:

研究者关注事件所揭示的教育现象,采用“课描”写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为()。

  • A、实验研究
  • B、调查研究
  • C、叙事研究
  • D、行动研究

正确答案:C

第5题:

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中,这种研究方法是( )。

  • A、观察法
  • B、读书法
  • C、文献法
  • D、行动研究法

正确答案:D

第6题:

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象,通过合作研究,把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是( )。


A.教育叙事研究

B.作品分析法

C.教育行动研究

D.历史法

答案:C
解析:
教育行动研究是指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象,通过合作研究,把研究结果应用到自身从事的教育实践中。

第7题:

关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为( )

A、调查研究
B、行动研究
C、叙事研究
D、实验研究


答案:C
解析:
题干的描述体现了叙事研究的内涵。

第8题:

研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释的方法是( )

A.访谈法
B.问卷法
C.个案分析法
D.叙事法

答案:D
解析:
题干的描述体现了叙事研究法的内涵。

第9题:

研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,这种研究是()

  • A、教育叙事研究
  • B、反思性研究
  • C、教育调查研究
  • D、教育文献研究

正确答案:A

第10题:

所谓“自我反思”是指()。

  • A、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
  • B、研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释
  • C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

正确答案:C

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