打开工作簿文件EX9.XLS(内容如下)，将工作表sheetl的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“年产量”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=年产量/总计)，将工作表命名为“年生产量情况表”。
2．取“年生产量情况表”的“产品类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“分离型圆环图”，数据标志为“百分比”，标题为“年生产量情况图”，插入到表的A8：F18单元格区域内。
第1题：
打开工作簿文件EXCEL．xlsx，将工作表sheetl的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，计算人数的“总计”行及“所占比例”列的内容(所占比例=人数／总计)，将工作表命名为“员工年龄情况表”。
(2)取“员工年龄情况表”的“年龄”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“分离型圆环图”，数据标签为“百分比”，图表标题为“员工年龄情况图”，插入到表的A9：C19单元格区域内。
步骤4：调整图的大小并移动到指定位置。选中图表，按住鼠标左键单击图表不放并拖动，将其拖动到A9：C19单元格区域内。
注：不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下，可以
键拖动可以将图表缩小到指定区域内。
步骤5：保存文件。
第2题：
考生文件夹中Excel工作表如下：
某企业年生产量情况表
产品型号 年产量 所占比例
K-AS 1600
G-45 2800
A-Q1 1980
总计
按要求对此工作表完成如下操作：
1．打开工作簿文件EXCEL.XLS，将工作表Sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，计算年产量的“总计”及“所占比例”列的内容(所占比例=年产量/总计)，将工作表命名为“年生产量情况表”。
2．选取“年生产量情况表”的“产品型号”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“分离型圆环图”，系列产生在“列”，数据标志为“显示百分比”，图表标题为“年生产量情况图”，插入到表的A8:E18单元格区域内。
右击工作表标签“Sheetl”在弹出的快捷菜单中选择“重命名”(或直接双击工作表标签“Sheetl”)输入“毕业人数情况表”按Enter＞键。
2 “人数”列“总计”行的项及“所占百分比”列的计算同上
3 单击“所占百分比”列号选中整列选取菜单“格式”中“单元格...”弹出对话框(如图4-16所示)在“数字”选项卡的“分类”项中选择“百分比”“小数位数”为2单击【确定】按钮。
在“图表类型”中选择“圆环图”在“子图表类型”中选择“分离型圆环图”单击【下一步】按钮。进入图4-18所示的对话框在“系列产生在”单选框中选择“列”单击【下一步】按钮；进入图4-19所示的对话框在“标题”选项卡中输入图表标题为“师资情况图”在“数据标志”选项卡中(如图4-20所示)选中“显示百分比”单击【下一步】按钮。进入图4-8所示的对话框在“将图表”下选择“作为其中的对象插入”单击【完成】按钮。
保存文件。
右击工作表标签“Sheetl”，在弹出的快捷菜单中，选择“重命名”(或直接双击工作表标签“Sheetl”)，输入“毕业人数情况表”，按Enter＞键。
2 “人数”列“总计”行的项及“所占百分比”列的计算同上
3 单击“所占百分比”列号，选中整列，选取菜单“格式”中“单元格...”，弹出对话框(如图4-16所示)，在“数字”选项卡的“分类”项中选择“百分比”，“小数位数”为2，单击【确定】按钮。
在“图表类型”中选择“圆环图”，在“子图表类型”中选择“分离型圆环图”，单击【下一步】按钮。进入图4-18所示的对话框，在“系列产生在”单选框中选择“列”，单击【下一步】按钮；进入图4-19所示的对话框，在“标题”选项卡中输入图表标题为“师资情况图”，在“数据标志”选项卡中(如图4-20所示)选中“显示百分比”，单击【下一步】按钮。进入图4-8所示的对话框，在“将图表”下选择“作为其中的对象插入”，单击【完成】按钮。
保存文件。
第3题：
打开工作簿文件EX1.XLS (内容如下)，将工作表sheet 1 的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“数量”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=数量/总计)，将工作表命名为“人力资源情况表”。
2．取“人力资源情况表”的“人员类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“分离型饼图”，数据标志为“显示百分比”，标题为“人力资源情况图”，插入到表的 A9:E29单元格区域内。
第4题：
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
打开工作簿文件EX12.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“人数”列的“总计”项和“所占比例”列(所占比例=人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“学生人数情况表”。
(2)选取(学生人数情况表)的“年级”列(不含“总计”列)和“所占比例”列，建立“饼图”(系列产生在“列”)，标题为“学生人数年级比例图”，插入到表的A9：F19单元格区域内。
第5题：
打开工作簿文件EX9.XLS(内容如下)，将工作表sheet 1的A1:C1 单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“年产量”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=年产量/总计)，将工作表命名为“年生产量情况表”。
2．取“年生产量情况表”的“产品类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“分离型圆环图”，数据标志为“百分比”，标题为“年生产量情况图”，插入到表的 A8:F18单元格区域内。
第6题：
打开工作簿文件EX12.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“人数”列的“总计”项和“所占比例”列(所占比例=人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“学生人数情况表”；
(2)选取(学生人数情况表)的“年级”列(不含“总计”行)和“所占比例”列，建立“饼图”(系列产生在“列”)，标题为“学生人数年级比例图”，插入到表的A9：F19单元格区域内。
第7题：
打开工作簿文件EX02．XLS(内容如下)，将工作表sheetl的A1：C1单元格合并，内容居中。计算“人数”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例：人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“人力资源统计表”。
2. 取“人力资源统计表”的“人员类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“三维饼图”，数据标志为“显示百分比”，标题为“人力资源统计图”。插入到表的A10：E18单元格区域内。
第8题：
打开工作簿文件EX070.XLS(内容如下)，将工作表Sheetl的A1:C1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“人数”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例：数量/总计)，将工作表命名为“人力资源情况表”。
某煤矿厂人力资源情况表
人员类型 人数 所占比例
人员类型 78
掘进队 90
采煤队 24
调度室 12
总计
2．取“人力资源情况表”的“人员类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“分离型饼图”，数据标志为“显示百分比”，标题为“人力资源情况图”，插入到工作表的A9:E19单元格区域内。
2．本题的操作步骤如下。
①选定A2:A6和C2:C6单元格区域选择“插入”→“图表”→“饼图”→“分离型饼图”→“下一步”→“系列产生在”→“列”→“下一步”在“图题”选项卡中的“图表标题”文本框中输入“人力资源情况图”在“数据标志”选项卡中选择“显示百分比”单击“完成”按钮。
②调整图表大小并将其移动到A9:E19单元格区域内结果如下图所示。
③按Ctrl+S键以原名保存工作表。
2．本题的操作步骤如下。
①选定A2:A6和C2:C6单元格区域，选择“插入”→“图表”→“饼图”→“分离型饼图”→“下一步”→“系列产生在”→“列”→“下一步”，在“图题”选项卡中的“图表标题”文本框中输入“人力资源情况图”，在“数据标志”选项卡中选择“显示百分比”，单击“完成”按钮。
②调整图表大小，并将其移动到A9:E19单元格区域内，结果如下图所示。
③按Ctrl+S键，以原名保存工作表。
第9题：
打开工作簿文件EXl．XLS(内容如下)，将工作表sheetl的A1：C1单元格合并为一个 单元格，内容居中，计算“数量”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=数量/总计)，将工作表命名为“人力资源情况表”。
2.取“人力资源情况表”的“人员类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“分离型饼图”，数据标志为“显示百分比”，标题为“人力资源情况图”，插入到表的A9：E29单元格区域内。