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单选题柯尔伯格的道德认知发展理论是从（　　）的理论发展而来的。A 杜威B 皮亚杰C 布鲁纳D 班杜拉

题目
单选题
柯尔伯格的道德认知发展理论是从（　　）的理论发展而来的。
A

杜威

B

皮亚杰

C

布鲁纳

D

班杜拉

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第1题：

提出道德认知发展阶段论的代表人物是()。

A.杜威

B.马卡连柯

C.班杜拉

D.柯尔伯格


正确答案：D

第2题：

道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）。
A.柯尔伯格 B.皮亚杰
C.麦克菲尔 D.班杜拉


答案：B
解析：
道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是 由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者柯尔伯格进一步深化的。

第3题：

试论述皮亚杰的道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原因。


正确答案：

第4题：

利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）

  • A、皮亚杰
  • B、班杜拉
  • C、华生
  • D、柯尔伯格

正确答案:A

第5题：

认知发展理论——发生认识论是（　　）提出的。

A、格赛尔
B、华生
C、班杜拉
D、皮亚杰

答案：D
解析：
瑞士的儿童心理学家皮亚杰毕生研究儿童认知的发展，创立了著名的儿童认知发展理论——发生认识论。

第6题：

德育认知模式的理论建设者是（ ）。

A．柯尔伯格

B．皮亚杰

C．麦克费尔

D．班杜拉


正确答案：B

第7题：

人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（ ）

A.皮亚杰
B.班杜拉
C.奥苏伯尔
D.柯尔伯格

答案：D
解析：
美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。（本解析由张恩凯提供）

第8题：

道德发展理论的代表人物是( )

A．皮亚杰

B．柯尔伯格

C．麦克费尔

D．班杜拉


正确答案：B

第9题：

提出道德认知发展阶段理论的是（）

  • A、柯尔伯格
  • B、杜威
  • C、涂尔干
  • D、马卡连柯

正确答案:A

第10题：

提出观察学习理论的主要代表人物是（）

  • A、皮亚杰
  • B、杜威
  • C、班杜拉
  • D、柯尔伯格

正确答案:C

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