问答题姚林将去学校进行一场关于学生如何健康选择零食的演讲，试问她应该如何进行准备工作？

题目

问答题

姚林将去学校进行一场关于学生如何健康选择零食的演讲，试问她应该如何进行准备工作？

参考答案和解析

正确答案：工作准备：
（1）了解现场和对象
了解演讲现场、观众、人数等。会场与讲台是保证演讲成功的环境因素，为了保证演讲的顺利进行，应当对会场与讲台提出一些必要的要求，如会场大小应适中；会场应保证空气流通，冬暖夏凉，灯光充足；听众应当聚坐，而不应散坐；讲台应予以必要的布置，如讲桌、扩音器、多媒体投影仪、黑板或大白纸等必要设施和材料。
（2）演讲辅助教具的准备
辅助教具的准备包括设备的准备和材料内容的准备。辅助教具是指配合演讲而使用的仪器及所需的一些形象化教学材料，如图表、标本、实物模型、幻灯和幻灯片、多媒体等。
（3）准备文稿或幻灯片
在确定了演讲的中心之后，选择好演讲材料。如相关数据、真实典型的案例，尽可能地选用一些当地的事实，数据及文件实例。
（4）答疑问题
预见和分析听众可能提出的问题，做相关资料收集和回答要点记录。
（5）准备服装和文件袋
当日到会场的服装尽量得体，应与听众无距离感，尽量穿“职业”装；不穿“奇特”“时尚”服饰，女性不宜化浓妆。

解析：暂无解析

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

如何进行经济林类型的选择？

正确答案: 类型：根据较稳定的性状和明显区别的特征特性，所划分的种内分类单位。
类型划分命名依据：
1.变异明显，易于区别；
2.性状遗传较稳定；
3.具有一定的经济性状；
4.照顾群众现有称呼。
类型评定方法：
1.从各自然类型中抽取一定数量的植株组成样本；
2.测定各经济性状，计算平均数、标准差、变异系数等；
3.对各类型主要经济性状的差异显著性进行检验；
4.通过比较分析，评选出优良类型，在生产中推广使用。

第2题：

试压的压力应该如何选择？

正确答案:不允许超过水泥车和管线承受的最高压力值。

第3题：

谈谈大学生如何进行心理健康的维护？

正确答案: 主要从以下三个方面：
（1）大学生应当重视自己的心理卫生
（2）大学生要学会自我心理保健
（3）借助心理咨询的指导

第4题：

姚林将去学校进行一场关于学生如何健康选择零食的演讲，试问她应该如何进行准备工作？

正确答案: 工作准备：
（1）了解现场和对象
了解演讲现场、观众、人数等。会场与讲台是保证演讲成功的环境因素，为了保证演讲的顺利进行，应当对会场与讲台提出一些必要的要求，如会场大小应适中；会场应保证空气流通，冬暖夏凉，灯光充足；听众应当聚坐，而不应散坐；讲台应予以必要的布置，如讲桌、扩音器、多媒体投影仪、黑板或大白纸等必要设施和材料。
（2）演讲辅助教具的准备
辅助教具的准备包括设备的准备和材料内容的准备。辅助教具是指配合演讲而使用的仪器及所需的一些形象化教学材料，如图表、标本、实物模型、幻灯和幻灯片、多媒体等。
（3）准备文稿或幻灯片
在确定了演讲的中心之后，选择好演讲材料。如相关数据、真实典型的案例，尽可能地选用一些当地的事实，数据及文件实例。
（4）答疑问题
预见和分析听众可能提出的问题，做相关资料收集和回答要点记录。
（5）准备服装和文件袋
当日到会场的服装尽量得体，应与听众无距离感，尽量穿“职业”装；不穿“奇特”“时尚”服饰，女性不宜化浓妆。

第5题：

如何进行经济林优树选择？

正确答案: 1.优树标准：
1）树形均匀、树冠开放、生长良好；
2）产量高，稳产性好；
3）品质优良；
4）抗性强。适应性广；
5）具有特殊的其它优良性状。
2.选优方法：
1）独立标准法；
2）综合评分法
3.选择步骤：
1）初选：在果实即将成熟或成熟期，实地普查，对符合基本条件者测定要求指标；
2）复选：第二年对初选植株进行复选，继续测定各项指标；
3）决选：继续观察和测定各项指标，满足要求者选为优树。

第6题：

明天将去医院进行产前检查的，不知产检费用能否报销？如何报销？

正确答案: 根据规定，计划内生育且连续缴纳生育保险10个月的参保人可以报销产检费用。一般情形下必须到选定的定点医疗机构进行产检，产检费用直接在医院现场结算，现场报销。

第7题：

学校教育中应该如何培养学生的注意品质？

正确答案: 应从以下几方面的培养：
（1）扩大学生注意的范围；
（2）发展学生注意分配的能力；
（3）培养学生注意紧张性的品质；
（4）学生注意稳定性的训练。

第8题：

学校如何对学生进行实验操作的培训？

正确答案: 实验经常做，老师给予培训。

第9题：

班主任应该如何对学生进行学习指导？

正确答案: 班主任对学生方法指导：
第一，帮助小学生制定适合自己的学习目标，进行学习的自我规划，正确地开展自己的学习活动；
第二，指导小学生掌握具体的学习方法；
第三，指导学生学会思维；
第四，培养学生良好的学习习惯；
第五，指导学生学会合理安排时间；
第六，指导学生学会阅读与笔记；
第七，指导学生养成参与实践活动的习惯。

第10题：

姚林要为该学校的小学生设计一本宣传健康零食选择的折页，请问：她在进行需求分析时应该重点收集什么样的信息？

正确答案: 进行学生健康零食需求分析，需了解目标人群的健康信息基础情况，以保证制作的材料符合人群所处的外部环境、文化背景、生活习俗、宗教信念、对卫生知识的需求等，从而准确选择内容，保证传播材料的针对性、可行性。
例如重点应该收集以下信息：
（1）小学生对健康零食知识了解多少？
（2）有些什么误解和错误的认识？
（3）小学生的危险行为及其原因是什么？
（4）小学生改变行为的动机是什么？
（5）阻碍小学生行为改变的障碍是什么？
（6）小学生认为谈论健康零食话题最好的方式是什么？
（7）通常小学生通过什么渠道获得营养健康的信息？小学生喜欢以何种途径接收信息？
（8）小学生已经接收了哪些健康零食的信息？
（9）小学生对自己在外选择零食有些什么期望或担心？

问答题姚林将去学校进行一场关于学生如何健康选择零食的演讲，试问她应该如何进行准备工作？

题目

参考答案和解析

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容