()创建了系统功能主义理论。

题目
单选题
()创建了系统功能主义理论。
A

美国学者桑德斯

B

美国学者华伦

C

中国台湾学者徐震

D

美国学者帕森斯

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第1题:

下面哪种理论促进了CAI向智能教学系统的转化。()

A、行为主义理论

B、认知主义学习理论

C、人本主义理论

D、建构主义理论


正确答案:B

第2题:

内控合规管理信息系统功能构建了全行内控合规的( )。

A.作业平台

B.信息平台

C.管理平台

D.技术平台


正确答案:ABC

第3题:

创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析,包括功能分析和______分析。


正确答案:
结构

第4题:

功能主义理论


正确答案: 主要代表人物有:金斯利?戴维斯和威尔伯特?莫尔。他们的认为社会不平等不仅是不可避免的,而且事实上对于社会的正常运转也是必要的。即任何一个社会中都有一些工作比另外一些工作要重要。如果占据这些位置的人能力不足,其社会后果将是灾难性的。重要职业都要求接受很多教育或培训。如外科大夫等。可以通过给这些占据社会最关键职位的能人提供更多的实质性的刺激,如财富、权力和声望来保证做到这点。

第5题:

会计的职能构建了会计的信息系统和会计的反映系统。()


答案:错
解析:

第6题:

结构——功能主义理论认为教育对社会有哪些功能?


参考答案:(1)通过正规的教育,可以实现人的社会化,使人获得在未来的社会生活中承担某个角色所必须的义务感和能力;(2)教育可以根据个人的兴趣、爱好及其才能,通过培养并根据其教育程度赋予期相应学历,使其参与分配到社会结构的相应部分中去,实现教育的社会选择功能;(3)教育培养人具有共同的信念、共同的态度和统一的价值标准,起到协调社会关系的功能;(4)在高度工业化和科学技术迅速发展的现代社会,教育将适应工业社会中的技术变化,给学生进入较高的职业所必须的训练。

第7题:

某项目部按施工总进度计划、主体工程施工计划、钢筋工程施工计划,构建了承包项目的进度计划系统,则该进度计划系统是按不同( )组成的计划系统。

A、计划功能
B、项目参与方
C、计划深度
D、计划周期

答案:C
解析:
本题考查的是建设工程项目进度计划系统的内涵。由不同深度的进度计划构成的计划系统,包括:总进度规划(计划);项目子系统进度规划(计划);项目子系统中的单项工程进度计划等。

第8题:

()创建了系统功能主义理论

A.中国台湾学者徐震

B.美国学者桑德斯

C.美国学者华伦

D.美国学者帕森斯


参考答案:D

第9题:

马林诺夫斯基的功能主义理论?


正确答案: ①主张人类学的主要研究对象是文化。文化是一个整体,任何文化现象都应该置于文化整体中去考察。
②认为一切事情都是互相关联、具有动态的、功能的。

第10题:

功能主义理论在设计中具有代表性的有哪些?


正确答案: 主要是1953年由英奇和格蕾特姐妹合办的乌尔姆设计学校,其宗旨便是继续包豪斯设计学校的未竟事业。这个宗旨使得该校在短时间内因其在工业设计方面严谨、规正和纯粹的方式而闻名。1955年乌尔姆设计学校搬入由比尔(1908~?)设计的新大楼正式开学,学校设有四个专业:产品设计、建筑、视觉传达和信息。