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问答题王老师的普通话说得很标准。（10秒）

题目
问答题
王老师的普通话说得很标准。（10秒）
参考答案和解析
正确答案：
Wáng lǎo shī de pǔ tōng huà shuō de hěn biāo zhǔn
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

王老师在进行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是( )。


A.讲授法

B.演示法

C.参观法

D.讨论法

答案：D
解析：
讨论法是在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。老师让学生对课题进行讨论，所以使用的教学方法是讨论法。

第2题：

1991年播出的（）把镜头对准平民百姓，纪录普通人的生存状况，标志着我国纪录片创作观念的重大转变。

  • A、《话说长江》
  • B、《话说运河》
  • C、《望长城》
  • D、《丝绸之路》

正确答案:C

第3题：

你去听了某校王老师讲的公开课,课后,王老师请你给他讲的公开课进行评课,那么,你会用什么标准去评这节公开课。


正确答案：一教学目标评价一堂课的教学目标定的是否恰当,主要是看它是否符合全面性、明确性、适度性等原则。二教学内容处理好教学内容,是教好一堂课的最重要的工作。教学质量如何,关键是教师能不能正确地传授教学内容，是否具有科学性、教育性和逻辑性等。三教学方法在教学方法方面要达到“六性”,避免“三性”。教学方法方面要达到的“六性”有教师的教学方法要具有启发性、艺术性、实践性、实效性和教学个性;学生学习要有主动性。教学方法要避免的“三性”是,重教不重学的主观性;重知不重思的浅层性;重“灌”不重趣的强制性。四教学结构看教学环节是否安排得合理,教学节奏是否协调和谐，知识容量容量适当等。五教学素养还要观察教师的教学语言，教态,板书设计;教学应变能力，指导学生学习的能力等。六教学效果评价课堂教学效果,主要是看经过课堂教学,学生道德认知、思想觉悟、思维能力、情感意识、价值观、学习能力等获得的发展和提高程度。学习效果主要是通过学生的课堂回答问题、讨论、归纳所学的知识、完成当堂作业等形式反映出来的。

第4题：

问答题
北京话是普通话吗？普通话的标准是什么？

正确答案： 北京话属于北方方言，但不是普通话。普通话是“以北方语言为标准音，以北方话为基础，以典范的现代白话文著作为语法规范”
解析： 暂无解析

第5题：

选出下列主谓谓语句语义结构不同于另外三句的一句（）。

  • A、大山普通话说得很不错
  • B、我们家乡经济很繁荣
  • C、这衣服我还没有钉扣子呢
  • D、这部电影艺术水平不高

正确答案:A

第6题：

王老师在对一个孩子说“请”和“谢谢”的行为记录。在一周的基线期之后，王老师开始使用强化来增加说“请”的行为。两周基线期之后王老师又用强化来增 加说“谢谢”的行为。王老师使用的是什么研究设计？（）

  • A、 多基线跨行为设计
  • B、 多基线跨被试设计
  • C、 多基线跨环境设计
  • D、 改变标准设计

正确答案:A

第7题：

王老师在进行思想品德教育时．让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是（）。

  • A、讲授法
  • B、演示法
  • C、参观法
  • D、讨论法

正确答案:D

第8题：

今天是“色彩技法”课。天气炎热，王老师穿着背心与拖鞋走进教室，尽管事先通知了学生准备学习的材料，但是仍有部分同学没有带颜料，王老师很生气，将四名没有带学具的学生请出教室，站在门口…．

王老师的画画得很好，他让学生分成小组进行学习。

在讲述“对比色与相邻色的色彩构成”时，学生反映不会调色。王老师做了讲解，没有示范，但准备了范图……学生做作业时，班上的美术课代表画得很好，王老师辅导他的时间最多，其他同学也想画好，但不是形状画不好就是色彩调不好，希望王老师能多加指导。班上有个同学画得不好，王老师说他是“形盲”，没有指导他画；有的同学对美术课没有兴趣，在一旁悄悄说话或做数学作业，王老师没有看到……

快下课了，王老师让课代表将作业收好，表扬了画得好的同学。
根据以上案例素材，指出王老师在职业形象与教学方面所存在的问题，写出分析意见。


答案：
解析：
第一、分析王老师在职业形象与教学方面所存在的问题。第二、提出对应的意见。

第9题：

单选题
他这次考得很______。
A

平时

B

一般

C

普遍

D

普通


正确答案： D
解析：
A项“平时”是名词，不能被“很”修饰；C项“普遍”语意错误；B项“一般”和D项“普通”在语意上都指“平常的，不特别”，但“普通”强调和绝大多数一样，不特殊，不能作补语；“一般”强调很平常，不出色，多用于形容水平、能力、成绩等不是很好，有“还说得过去”的意味。此外，可以作补语。

第10题：

问答题
话说Ctrl键的几种用途？

正确答案： 第一招：快速关闭WindowsXP
我们都知道，WindowsXP的关机过程很慢，要等很长的时间，不过我们可以利用“Windows任务管理器”来快速关机：点击任务管理器的“关机”菜单，在选择“关闭”命令的同时按住Ctrl键即可。
第二招：在多文档程序中关闭当前文档
众所周知，Alt+F4可以关闭当前项目或者退出当前程序，但却很少人用Ctrl+F4这个组合键，其实它可以在多文档程序中关闭当前文档，而不会关闭程序。
第三招：显示“开始”菜单
在按住Ctrl键的同时，再按下Esc键，就可以显示“开始”菜单，跟按WIN键的作用是一样的。
第四招：输入法切换
按下Ctrl键的同时，再按下Shift键，可以在不同的输入法之间切换。
第五招：开关中文输入法
按下Ctrl+Space（空格）可以在中英文输入法之间切换，也就是打开或关闭中文输入法。第六招：同时选择不连续文件
按住Ctrl键，然后点击你要选择的文件，所有你点过的文件都会被选中。如果想在全部选中的文件中去掉少数几个，也可以采用先选中文件，然后按住Ctrl键单个点击相应文件的办法。
第七招：快速建立快捷方式
按住Ctrl+Shift键并用鼠标拖曳文件，可建立快捷方式。
第八招：撤消或恢复
很多人都知道Ctrl+Z是撤消，但你知道Ctrl+Y是恢复妈？试试就知道了。
第九招：启动时的妙用
电脑启动是按住Ctrl，将进入启动菜单（与按住F8效果一样）
第十招：复制新法
我们都知道用鼠标左键把文件拖到另一个文件夹是进行移动操作，但如果在移动的同时按住Ctrl键，那就是复制了，不信试一下！
解析： 暂无解析

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